由北大学生报名当村官所想到的

媒体报道:北京大学共有51人报名当村官,其中本科生28人,双学位1人,硕士20人,博士2人。村官的位子是“村党支书助理、村委会主任助理”,入选大学生与乡镇签订为期三年的劳动合同,待遇是:“第一年人均月薪2000元,第二年2500元,第三年3000元。”堂堂北大学生,志愿报名当村官,位子只是个“助理”,待遇也“不咋的”。对这一现象怎么看?恐怕很难一概而论。不管如何看待,我觉得有一点值得肯定,那就是这些大学生树立起的从基层起步的坚定信念。近年来,大学毕业生每年以60万的数字递增,今年突破了400万,应该说就业形势不容乐观。但与此同时,我们也看…     

双学位教育制度执行状况评估——以福州大学为个案

为了进一步提高学生对双学位教育的回应程度和教学质量,更好地实现培养复合型人才和提高就业的目标,要扶助贫困生选修双学位,扩大双学位教育对象的范围,利用好已经拥有的优势和资源,形成双学位教育的自身特色。     

第二学位课程“传热学”教学初探

现在许多高校都开设了双学位课程，以便一部分优秀学生在完成主学位课程的基础上选修第二学位。传热学、工程热力学和流体力学是动力、化工、能源、航天等有关学科的必修专业基础课，因而是制冷第二学位的必修课。为帮助攻读第二学位的同学学好这一课程，本文结合教学过程中第二学位课程的特点进行了一些思考与探索。     

大数据时代统计专业双学位人才培养模式的构建与思考

大数据时代对统计专业人才培养提出了更高要求。本文从统计专业双学位人才培养角度出发,分别就构建统计复合型人才培养理念、实行三导师制度、课程设置上注重计算机基础知识、注重统计专业与X学科有机结合及X学科中大数据方面的实践等五个方面展开,论述培养统计专业双学位人才,以培养适应经济社会发展高素质复合应用型人才。     

完善辅修、双学位教育教学管理工作的思考

辅修、双学位教育是一种培养具有跨学科知识复合型人材的重要模式.这种模式在现阶段还存在国家政策不明晰,缺乏有效的质量监控机制,对辅修、双学位学生缺乏必要的指导,培养方案不成熟,学生负担普遍过重等问题.为改进辅修、双学位教育的教学管理工作可以采取以下措施:明确政策;健全质量监控机制;有针对性地指导接受辅修、双学位教育的学生;加强对辅修、双学位培养方案的研究;切实减轻主修专业的负担.     

高等院校二专业教育情况探析

如今,我国很多高等院校允许学业优秀的本科生在学好主修专业的基础上,跨学科修读第二专业,旨在培养复合型、开放型、创新型人才。本文通过对重庆邮电大学二专业教育现状的分析,并结合全国高校二专业开展情况,找出其存在的问题并提出相关对策。     

浅析大学辅修与双学位制度在高校实施的几点思考

为适应社会经济发展对人才知识结构和能力的多元化要求,我国高等院校逐步向灵活多样的现代教学运行机制过渡,起到主要作用的便是辅修(副修)与双学位制度的具体实施.我校在辅修与双学位制度改革的实施中存在的问题及原因.     

高校英语专业双学位教育分析与研究——以浙江农林大学英语双学位为例

目前我国双学位教育得到了蓬勃发展,英语专业的双学位教育对于培养优质复合型人才,拓宽学生国际视野,提高学生综合素质,提高学生就业竞争力,取得了明显的成绩。双学位教育也存在一些问题,如缺少配套的鼓励政策,双学位的教学质量和社会认可度有待提高。本文介绍了浙江农林大学积极探索双学位的管理办法,制定了完善的双学位人才培养方案,从2003年开设英语双学位至今,已有近五百名毕业生,成为学生受益面最大的双学位专业之一。     

以师范院校为依托的双学位职教师资培养模式探索

近年来,我国社会经济迅速发展以及中国作为世界制造业大国之一的现实,促使直接担负着第一线劳动者培养任务的职业技术教育引起了从中央政府到社会各界的关注与支持。国家中长期教育改革和发展规划纲要明确提出了"大力发展职业教育"、"调动行业企业的积极性"、"加快发展面向农村的职业教育"、"增强职业教育吸引力"的发展导向。当前良好的政策环境、市场环境和教育环境为职业教育带来更为广阔的发展前景,职业教育发展可谓恰逢其时。随着职业教育的大发展,职业教育师资的量和质的需求都极为迫切,对职教师资培养的理论     

新形势下本科双学位(双专业)教育模式研究与实践

社会经济的高速发展,学科的交叉,对人才提出了新的要求。作为复合型人才培养模式之一,双学位(双专业)教育具有强大的生命力。目前,国内很多高校都在积极研究,开展此项教育,不仅满足了学生个体全面发展的需要,而且为社会培养了大批适用的复合型人才。文章在阐述国内外发展概况的基础上,对本校开展双学位(双专业)教育的做法进行了说明,并提出了加强和改进教学及管理的建议。