一个培养复合型人才的个案分析——华中科技大学英语-通信双学位培养模式研究

对华中科技大学英语-通信双学位专业2001级60多名学生的学习、就业等状况的调查研究表明,尽管在课程设置等方面还存在着有待改进的地方,但该培养模式是基本成功的,学生具有较高的专业素养和人文素质,在社会上的竞争力较强,颇受用人单位的欢迎。     

民族院校双学位专业的思考

随着我国社会主义市场经济建设的不断深入,社会对人才的需求呈多样化、多层次趋势.高等学校为了适应这一变化趋势,积极主动地调整专业及课程设置,使其更贴近社会需求,双学位专业就是在这样的大环境下产生的.然而,在建设过程中,双学位专业的定位、课程设计、师资队伍建设、学制等问题,逐渐显现出来.本文试图通过分析,找出问题所在,使双学位专业的建设更加完善.     

多元专业塑多元人生

近年来，高校的专业逐渐打破以往的同定、一成不变的传统模式，让考生在选择专业时更为开放和灵活。这种变通的方式，很快赢来了考生们的欢迎，这不仅降低了志愿填报的难度，而且更有利于就业和个人的发展。那么大学里究竟有哪些专业选择模式呢?     

高校辅修、双学位教育研究

辅修、双学位教育是高校培养复合型人才的有效途径之一。本文从高校辅修、双学位教育的必要性出发,分析了辅修、双学位教育存在的问题,并提出了相应对策。     

新建本科院校完全学分制改革措施研究

文章给出了完全学分制、专业核心课程、按类培养、导修制等基本概念,阐述了新建本科院校为有效推进完全学分制改革所需的思想、组织及制度保障,并就模块化培养方案的设计,专业核心课程体系的构建,按类招生、按类培养、选课制、导修制、主辅修、双学位、按学分收费等管理办法的内涵做出了明确解释,对新建本科院校完全学分制顺利实施具有指导意义.     

基于提升实践能力的应用心理学专业双学位本科教育模式构建

应用心理学专业双学位本科教育,是面向新世纪推进和加强应用心理学专业发展与建设的重要举措,也是培养新时期复合型人才的根本措施。双学位本科教育核心在于提升学生的实践能力。通过采取各种有效措施,不断完善双学位本科教育模式,来推进和引领应用心理学专业建设与发展。     

七校联合培养双学位人才的探索及反思——以华中科技大学英语双学位人才培养模式为个案

国内持续时间最长、实质性参与高校最多、合作范围最广、受益学生最多的武汉地区七所重点大学之间的联合办祆学,引起了社会的广泛好评.本研究以其中的华中科技大学英语双学位人才培养模式为个案,通过对1080名学生的问卷调查和抽样访谈,对整体办学模式满意度、课程设置、教师教学态度、课堂教学,整体教学效果等方面进行了分析,并根据学生的反馈意见,提出了进一步完善的建议.     

英语专业双学位本科教育制度中存在的问题及对策探讨

如今英语专业学生就业形势严峻,双学位教育作为人才培养模式的一种改革尝试,为培养英语复合型人才提供了有效途径。本文分析了英语专业双学位本科制度中存在的问题,并提出了相应的对策。     

经济学拔尖人才培养模式的创新与探索——经济学—数学(双学位)实验班创办十年经验总结

中国人民大学经济学—数学(双学位)实验班创立于2003年。该实验班创办之初就明确了经济学拔尖人才的培养目标定位,即培养同时具备扎实的马克思主义经济学与现代西方经济学理论基础,熟练掌握数量分析方法和先进分析工具,既立足国内,熟悉国情,又有全球化视野,具有厚重感,能自由游走在中西两个文化平台,并能灵活运用所学理论解决重大现实问题并具有创新精神的未来经济学大师的后备人才。十年间实验班逐步确立了二次选拔、双学位授予、自由退出的培养机制,以及"宽口径、厚基础"、因材施教、针对性强的培养体系,在经济学拔尖人才培养模式的探索方面取得了一系列成功的经验。