教学中的审美化

教育是一门具有高度审美价值和审美享受的艺术，是一项真正的精巧绝伦的塑造人灵魂的伟大工程。教育的审美化是人类教育实践日益深入发展的必由之路，是当代人类教育的主要特征之一。具有审美特征的高度艺术化的教育是培养全面发展的一代新人的主要途径。因此，对整个教育进行美学思考，将会拓宽我们的教育思想，最终从根本上推进教育现代化的进程，从而增进一代人的整体素质。     

着眼于能力培养的地理学法指导

如何培养学生的地理技能,提高学生的地理素质,是摆在我们每一个中学地理教师面前的一项重要任务。地理技能也就是地理实践操作能力,是地理教学中“双基”教育的重要方面,中学阶段如何培养学生的地理技能呢?笔者认为主要从以下几个方面入手。一、阅读、运用、填绘地图能力的培养     

简论音乐教师的素质修养与教学

加强音乐教师自身素质的修养，是搞好音乐教学工作和促进学会全面素质发展的关键，本对音乐教师自身素质的修养谈四点意见。     

如何培养学生的语文素质和能力

教学实践证明，把语文课文内容看成语文能力结构的要素而使教师对其不遗余力地阐幽发微和条分缕析，是无助于学生语文能力的提高。中学生的语文能力不是透彻理解和系统掌握课文内容与语文知识的能力，而是能正确理解和运用语言文字，以满足思维运行与发展需要的听说读写能力。我们需要从诸多方面提高学生的语文素质和能力。     

泡一杯咖啡

对于自己的专业,相信你一定有着与别人不同的故事。如果你有话要说,请来信告诉我们。其实,以选择的专业作原料,虽然各有不同,但若都加上一份挚爱,几许勤奋,点点技巧,你也一定会烹制出一道美味的专业大餐来。让我们一起来品尝下面两道专业大餐!同时,我们期待你的杰作!     

《游褒禅山记》对研究生教育的启思

作者结合王安石名篇《游褒禅山记》,首先极概括地归纳出其主要论点,接着,就此名篇的论述提出了要教育研究生涉险、深思、慎学,并同我国教育的优秀传统,将实践、思考、学习这三者相结合,做了对比分析;其次,就此名篇所提出的有志、有力、有物相之这三点做了较详细分析;再次,就研究生要成为拔尖创新人才,对其素质做了分析,特别提出了专门性、高层性、独立性的论点;最后,就我国研究生教育提出了六点具体建议,特别强调了研究生要立大志,会深思,敢涉险,努力成为拔尖创新人才。     

教师素质评价指标体系的建构与实施

本文围绕高校教师思想政治素质评价指标体系的建立方法，对建立指标体系的原则、总体设想以及评价的步骤与程序等试作一初步探讨。     

医学心理教学与医科学生素质教育

医学心理学教学与素质教育相结合，对提高医科学生的综合素质，是行之有效的。