论“满铁”对中国“明暗双轨”的经济掠夺

“满铁”对中国东北物产的经济掠夺,其手段一是以大连港、南满铁路和安奉铁路为主要交通,疯狂掠夺中国东北的煤、大豆、玉米等物产的“明轨”;二是以开采东北矿产、利用东北的农副产品发展加工业为主的“暗轨”,给中国特别是东北地区民族工业的破坏异常严重     

课程改革理想与现实的“双轨现象”探析

课程具有多个层次,经历着逐步落实、转化的过程。从理想诉求和现实操作的角度来考察第八次课程改革,发现存在着一定的"双轨现象"。对"双轨现象"及其原因进行探究,并提出可能的解决建议,可以促进课程改革在一定程度上不断完善前行。     

浅谈中职基础会计实践教学新模式

基础会计课程是会计专业的入门课程,此门课程教学效果的好坏,对后续课程将起到决定性的作用。本文探索出了双轨三线制模式,把基础会计课程的实践教学分为三个阶段,有效弥补了目前基础会计教育实践教学环节的不足。     

高职会计专业人才培养方案的研究与实践

岗位＋专业＋公司“三层双轨制”人才培养方案的实施是湖南铁道职业技术学院会计专业重要的改革举措,受到了学生与企业的欢迎,得到了高职院校经管类专业同仁的认可。“三层双轨制”中的“三层”指会计电算化专业人才应具备的能力由专业能力层、方法能力层、社会能力层构成;“双轨”指实现“三层”能力目标所需要采取的措施与渠道。     

学会党建工作“双轨模式”设想

本文概述了我国学会的运行体制和学会工作人员基本情况,分析了学会党建工作现状,探讨了学会党建工作的内涵,提出了破解学会党建工作难题的新设想——"双轨模式",并就其可行性进行论证。     

学术期刊的双轨出版体制

本文叙述了国外学术期刊双轨出版的现状及其发展过程,我国学术期刊未能实施双轨出版原因分析与解决方案构想,说明了双轨出版是学术期刊必须建立的出版体制.     

二元结构与双轨体制——现阶段社会主义社会基本矛盾新论

七十年代来发动的改革将中国社会主义历史推入了一个崭新的社会发展阶段:一个发展和改革交织在一起,二元结构与双轨体制同时并存的阶段。二元结构与双轨体制之间的矛盾成为这一历史阶段的基本矛盾。我们相信,抓住这一基本矛盾,我们就更加明确了现阶尽中国社会主义社会市场经济发展的战略方向和重点;深入研究这一基本矛盾,我们就找到了构造现阶段社会主义社会发展理论大厦的奠基石。     

浅谈数学概念课的“双轨过程”教学法

概念的形成，是人们对客观事物之间的共同的本质属性和规律的认识．人们认识事物有一个过程，即“兴趣→感知→抽象→概括→鉴赏→练习→实践→深化”．此外，中学生学习知识有其心理过程，即“基础→内因→理解→运用→改错→结合→精学→智能→……”．在教学过程中，要使学生真正理解、掌握