为什么说二元结构与双轨体制是中国过渡社会基本矛盾

改革浪潮将中国推上一个崭新的社会发展阶段：一个发展和改革相互交织、二元结构与双轨体制同时并存的过渡社会阶段。二元结构与双轨体制之间的矛盾成为中国社会主义过渡社会的基本矛盾，是社会主义过渡社会发展和变革的根本动力。     

高考招生计划制度改革:教育与经济的契合

招生计划制度改革作为高考改革的重要组成部分,自1952年至今经历了单轨—双轨—并轨三个螺旋上升的发展阶段,反映出教育与经济的契合。这是计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变,经济基础对上层建筑起决定性作用的必然结果。公平、自主将成为招生计划制度改革的总方向。     

试论阅读与写作的相互关系

阅读是写作的基础和前提,写作是阅读的经验和深化。探讨阅读与写作的相互关系,提出提高学生的阅读与写作能力的策略。     

联合国安理会关于伊朗核问题的决议发展史论

随着伊朗核问题的持续升温,依据《联合国宪章》赋予联合国安理会在维护世界和平方面的重要责任,联合国安理会通过了多项决议,决议确立的＂外交努力与制裁＂双轨并行模式有助于协调主要大国立场,敦促伊朗加大核计划透明度等方面发挥积极作用,但是由于决议制裁色彩的不断加深和国际社会对伊朗核活动性质认知存在差异,安理会决议的不足之处也将不断显现。     

基于双重编码理论的双轨教学模式

本文分析了多媒体教学中存在的问题,着重从教学资源运用方式的角度来解决多媒体教学中的问题,提出了基于双重编码理论的双轨教学模式,对双轨教学模式的功能和特点、实现方式进行了阐述。     

科学教学中基于二级分组的合作学习策略

二级分组创设了二级建制,即6人小组分为两个平行3人小组。二级分组设立小组长和小导师,实行双轨责任运行机制,能够精准管控处于分或合状态下的所有小组成员和合作学习过程。双轨责任运行机制下的二级分组建制,融合小组合作、大组合作和全班合作等不同层次的合作学习,通过集中实践规模效应策略、组内组间同步合作策略、合作监督甄别并行策略、双向任务互相落实策略,激发学生的合作兴趣,扩大资源共享范围,监控学生的合作过程,突破教学重、难点,取得了很好的教学效果。     

管理整合:破解德育与教学“两张皮”现象——以北京育才学校为例

为实现德育与教学管理的整合,北京育才学校变德育与教学双线管理模式为块状管理模式,即在小学、初中、高中每一个学部设置一位主管副校长,统抓德育和教学管理工作,下设教学主任和德育主任;重新定位班主任和年级组长的职责,成立班级管理共同体;实施双轨评价,促进教师德育和教学行为的转变,实现全员德育。     

基于液晶光阀的可编程光学二值逻辑系统

基于液晶光阀的可编程光学二值逻辑系统张子北，刘立人（中国科学院上海光学精密机械研究所）秦伟芳（中国科学院上海技术物理研究所）摘要基于双轨编码和分束合束，本文提出一种能够实现两个二值输入变量的逻辑系统。通过控制偏振片的偏振方向，该系统能够实现所有十六种...     

“针灸治疗学”理论实践混合教学模式的应用研究

通过比较"针灸治疗学"教学过程中传统教学与改革教学的差异,探究"理论与实践双轨"教学模式在教学实践中的应用效果。以南京中医药大学针灸推拿学院·养生康复学院2015级针灸推拿专业两个班学生为研究对象,随机分为教学改革组和传统教学组,综合比较学期末理论成绩和实践技能成绩,评估"理论与实践双轨"教学模式在"针灸治疗学"教学中的应用效果。教学活动结束后比对分析学生成绩可发现,"理论与实践双轨"教学模式的改革取得了良好的效果,成绩比较有统计学意义(P<0.05)。实践表明,"理论与实践双轨"教学模式在"针灸治疗学"教学实践中的应用有利于提高学生的学习兴趣与质量,有利于提高教学效果。     

16、17世纪英国教育的双轨模式

16、17世纪是英国向近代社会转型的初期。其双轨模式的教育分别培养了社会的上层管理者和下层劳动者,契合了时代需要,促进了英国的发展。