现代远程教育发展对策初探

中央广播电视大学“人才培养模式改革和开发教育试点”项目，是教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》中“现代远程教育工程”的重要组成部分。1999年秋季，该项试点在广播电视大学系统全面铺开。随着试点工作的深入，新的课题不断涌现。确立双赢的教育理念，建构双主的教学模式，推进双轨的运行机制，培养双师的教师资格，是深化现代远程教育的重要举措。     

基于"双轨合一"的临床医学硕士专业学位研究生培养实践与思考

临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训"双轨合一"的培养模式,是我国培养高素质临床医学人才的有效途径.经过多年的实践和探索,广西医科大学取得了一定的成绩,也遇到了一些问题和挑战.文章将临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训"双轨合一"培养过程中遇到的问题进行了总结,并提出一些思考和建议.     

基于双重编码理论的双轨教学模式

本文分析了多媒体教学中存在的问题．着重从教学资源运用方式的角度来解决多媒体教学中的问题,提出了基于双重编码理论的双轨教学模式,对双轨教学模式的功能和特点、实现方式进行了阐述。     

辩证思维与形式化思维——华牌与桥牌思维方式的比较

华牌与桥牌都是用扑克牌进行的一种对抗性智力活动。对扑克牌所作规定的合理性，以及规定自身所蕴含的思想的深刻性和关系的丰富性，不仅是判别该类活动优劣与雅俗的依据，也决定了其智力活动展开的思维的性质和特点。比较华牌与桥牌的基本规定、关系规定、过程规定和胜负规定，可见华牌更注重辩证思维，桥牌更注重形式化思维     

论承包制

根据企业推行承包制的实践经验,研究企业改革面临的重大挑战.阐述承包制的功能,缺陷及其发展的对策.     

谈"双轨式"培养模式

高职培养的目标是熟练的技术工人,要求学生具有较强的能力,这些能力针对相应的岗位群,是根据岗位对工作提出的能力要求而定的.高职教育要全方位的提高学生能力,必须转变教育观念,对传统的教学模式进行改革.结合高等职业技术教育的特点,我们提出一种"双轨式"的培养模式,并在实践中进行了尝试,取得了一定的效益.     

谈“双轨”教学模式在大学英语教学中的应用

目前,随着大学英语教学改革的不断深入,教学改革在各方面的探究都日趋成熟起来。全国各高等院校都根据自身实际情况,结合《大学英语课程教学要求》形成了一套行之有效的适合本院校的教学模式,并已取得阶段性成果。文章就"双轨"教学模式即分级、分模块教学在实践中的应用进行了详尽地阐述。通过"双轨"教学模式的教学实践和阶段性成果分析,提出了实际教学中出现的一些问题,可供下一阶段的改革借鉴。     

“言志明道”与“缘情尚文”——摭谈秦汉隋唐文章理论的双轨发展

我国古代文章学理论在唐代以前就初具规模。“言志明道”说明了社会生活乃至阶级属性对文章功能的干预作用，“缘情尚文”则显示了文章的发展有着自身的特点。纵观整个古代文论，“言志”与“缘情”、“明道”与“尚文”始终处于对峙发展之中。本文试以秦汉隋唐文论的状况分析为基础，找出文章理论双轨发展的规律。     

台湾地区2005年度教育施政方针

追求世界级的研究与教学，发展国际一流大学及顶尖系所，鼓励设置跨校研究中心，延揽教学研究优异人才；发展区块内重点大学，致力大学整并；推动体制多元化弹性发展，加速落实公教分途具体策略与相关修法程序，提升大学自主性与竞争力；辅导建立教学与研究特色，强化国际化教学与研究环境，重点发展科技、设计、人文、艺术与特殊领域，建立产学界人才与专业交流平台；推动大学校际合作与整合，     

PBL与LBL双轨法在牙体牙髓病学见习教学中的应用

该文探索了PBL与LBL双轨法在牙体牙髓病学见习教学中的应用。根据牙体牙髓病学的特点，设计PBL与LBL双轨法在见习教学中的实施方案，探讨教学中取得的效果、新模式教学的特点及存在的问题，为牙体牙髓病学见习教学新模式的应用提供参考。