控制原理在学校体育目标管理中的运用

本文分析了控制原理运用于学校体育目标管理的可能性，阐述了学校体育目标管理的控制过程：确定学校体育工作的目标标准；实行现场控制，确保预期结果；理顺通道，责权分明。     

开展学校特色建设研究,提高整体办学水平

加强学校特色建设，提高整体办学水平是我局近两年采取的办学策略。两年来，围绕这一策略，我们开展课题研究，取得显成果。     

围场县档案局与著录扫描人员签订目标责任书

为提高档案数学化工作进程，提高著录、扫描工作质量及速度，旱目实现全部馆藏档案数字化管理。更好地提供利用、服务社会。近日，由单位分管领导与著录扫描人员签订了目标管理责任书。责任书中明确规定了著录扫描工作任务及奖惩制度，还制定了详细的数字化操作流程，责承专人进行质检和统计。责任书的签订将大大提高数字化进程，为早日实现全部馆藏档案数字化奠定坚实的基础。     

系统理论与体育教学

体育教学是一个由多要素组成的，既复杂又有规律的系统。根据体育教学实践，运用系统理论思想对体育教学的目标、内容、方法、负荷和评价系统进行分析，以揭示体育教学系统的规律，从而促进体育教学整体功能的优化。     

浅析图书馆管理方式

本就图书馆管理方式尤其是现今大多数图书馆采用的目标管理模式的创新意蕴以及在其实施过程中不能达到应有效果的原因做了简要分析，并提出质量管理和知识管理已经成为当今图书馆界新的着眼点。     

谈激励机制在档案管理中的引入和运行

管理学的理论认为,一切管理活动都要以充分调动人的积极性、发挥人的主观能动作用、开发人的潜在能力为根本目标.档案馆在管理工作中同样必须重视对人的管理,以人为本,充分调动档案人员的积极性.档案管理工作中的激励机制就是以人为中心的管理方法.     

我国目标教学研究态势概观

专题化是９０年代中期以来目标教学实验研究的突出特点，本文主要就其思想理论、教育目标分类体系、教学模式、课程体系、评价体系和管理体系等阂个专题的研究态势略作述评。