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991.
在《课程标准》下,课时教学目标的成份构成应与课程设定的目标方面分类保持一致,且有的主要(或重点)是为了运动参与方面的目标达成,有的主要(或重点)是为了运动技能方面的目标达成,有的主要(或重点)是为了身体健康方面的目标达成,有的主要(或重点)是为了心理健康与社会适应方面的目标达成。在课时主要、附属教学目标确定下,使得"(课时1教学目标+课时2教学目标+……+课时N或18教学目标)≥单元或模块教学目标"。课时教学目标这样的成份构成利于教学设计与目标达成评价。 相似文献
992.
对课堂教学设计中教学目标阐明的思考 总被引:5,自引:0,他引:5
教学目标阐明在整个课堂教学设计中占据着很重要的地位。该文在概述教学目标阐明的已有研究后,反思了新的时代背景下教学目标阐明中存在的主要问题,并对此提出了个人的思考。 相似文献
993.
论高职共享型实训基地的建设 总被引:24,自引:1,他引:24
黄旭 《中国职业技术教育》2004,(21):18-19
我院现有在校生7 300人,年培训规模38 630人·日,校办产业年销售收入超过7 000万元.<电力牵引与传动控制>、<数控技术应用>两个专业是国家专业教学改革试点专业,<电力牵引与传动控制>专业被确定为国家精品建设专业.2002年12月,我院实训基地经湖南省教育厅推荐,作为全省高职院校中唯一的实训基地,被教育部确定为国家先进制造技术实训基地建设项目.作为中南五省唯一的国家级实训基地,湖南省教育厅决定将其建设成为全省共享的先进实训基地,以发挥其辐射作用.在建设共享型实训基地过程中,我院进行了一系列探索: 相似文献
994.
思维是从解决问题开始的,而认识问题和明确地提出问题是解决问题的第一步,其主要任务是找出问题的本质,抓住问题的核心.作为数学教学主体的习题教学,更应在识题和提问的环节中帮助学生树立目标意识,自觉地挖掘题目本身的导向功能,使学生养成一个良好的解题习惯,这对培养学生分析和解决问题的能力,发展学生的智力品质是一种有效的途径.特别是对一些具有深刻背景的典型习题更不能轻易放过其教学价值.以下是笔者在高考复习中,针对学生的特点,引导学生对一道习题展开的探究性思考,仅供参考,以求商榷. 相似文献
995.
996.
毛泽东思想概论课教学,要以提高学生的认识能力和实践能力为根本目标,指导学生站在无产阶级立场上做人.用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点看问题,用科学的思想方法、认识方法和工作方法去认识世界、改造世界;篝按照少而精的原则构建内容体系,突出基本立场、观点和方法;要以理论为主体,史实、史料的取舍铺陈服从理论,服务于理论;要关注学生的思想意识特点,遵循思想教育的规律,立足于解惑明理。 相似文献
997.
通过对"平时体育课为了谁"、"体育课赛课为了谁"、"教学内容为了谁"的深入探讨,得出:目前体育学科通用的两种主要赛课形式,均违背新课程"以学生发展为中心"的核心理念和"目标引领内容"的思想.建议:采用组织方确定主要学习目标、教师根据目标选择和设计教学内容的形式进行赛课. 相似文献
998.
张丰 《中小学信息技术教育》2003,(5):63-66
我们对中小学信息技术教育的研究始于1997年10月。1998年,我们组织了10余所小学,采用以当时的主流操作系统WIN95为平台的教学方案,开展区域性教学改革实验。1999年底,教育部提出了“普及计算机操作和信息技术教育”的目标,我们又根据地方实际确立了研究课题,把研究重点转移到初中信息技术课程建设上来。研究之初,我们以“突出操作、技能纲目、辅助学习、任务驱动”作为信息技术课程教材改革的基本思路。“突出操作”就是强调课程实施必须以操作为核心,除个别课时以讲授为主外,应不分理论课与上机课,全部在机房进行;“技能纲目… 相似文献
999.
传统的数学课堂教学中,教师多采用授受式学习(tell—listen)方式,学生在课堂上大多是做教师预先准备好或指定的题目和作业,由教师支配教学过程,学生的学习过程容易流于被动。同时,班级授课的条件下,学生人数较多,教学内容有严格要求,受到教学进度限制,教师辅导学生的学习很难做到因人而异,因势利导,给予学生的学习空间有限。在这种情况下,学生的积极性、主动性较差,好奇心不强,缺乏进一步深入学习、 相似文献
1000.
一、活动目标(一)通过学习滑板车的多种玩法,发展幼儿上、下肢力量及动力性平衡能力,提高幼儿身体协调性。(二)培养幼儿的合作精神与创造力,增强幼儿的环保意识与自我保护能力。二、活动准备滑板车16辆,斜坡2个,障碍物、各类已消毒的废旧物品若干,环保箱3个,录音机、磁带等。三、活动过程(一)开始部分1.引入活动,激起幼儿对活动的兴趣(1)幼儿“开车”进入活动场地(音乐伴奏)。(2)带领幼儿听着音乐,做各种热身运动。2.在小滑板车上做趣味性的简单运动。(二)基本部分1.运用“加油”游戏,启发幼儿独立地探索滑板车的多种玩法具体过程:自由创造… 相似文献