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101.
仲维华 《中小学实验与装备》2015,(1):35-36
作为学生认识浓硫酸性质的重要演示实验,人教版教材"浓硫酸稀释的错误操作"中,无色的水进入无色的酸产生的飞溅现象不甚明显也不易观察,但通过实践改进,笔者发现可借助pH试纸使实验现象变得明显,效果得到提升。人教版9年级《化学》下册P53页实验110-6"浓硫酸稀释的错误操作"这个演示实验,对加深学生认识硫酸的性质不可或缺。但按课本所示流程操作,液体飞溅现象的呈现效果欠佳,有待改进。 相似文献
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王方 《启蒙(3-7岁)》2010,(1)
材料工具:纸杯、彩色卡纸、广告色、剪刀、双面胶等。制作要点:⒈将纸杯涂上孩子喜欢的颜色,当玩偶的身体。⒉将浅粉色卡纸卷成筒状,当玩偶的头,并粘在倒扣着的纸杯上端。 相似文献
110.
《初中生学习(中考新概念)》2010,(Z1)
所需材料:牙刷头(刷毛倾斜)振动马达(可从旧的呼机或手机里获得)纽扣电池双面胶操作步骤:1.检验振动马达。将振动马达的两个引脚分别与纽扣电池的正负极相连,马达启动,手能感觉到振动,说明马达可以正常工作。 相似文献