玩出“酷我”冰天地

冰橇跑起来,追逐游戏过寒冬 寒假里,同学们可以扛着各自的冰橇,到户外有安全保障的冰面上玩耍了。首先把冰橇放到平滑的冰面上,坐在冰橇上,双脚平行抬起,身体重心要与冰橇表面的重心保持一致,然后双手各执一根冰拐杖,利用物理学中的杠杆原理,把冰拐杖扎进冰面（冰拐杖与地面的接触点为受力点）,同时双手发力往后使劲（冰拐杖与手的接触点为发力点）,当发力点大于受力点时,再利用物理学中的反作用力,使冰橇向前滑动。     

新课标《牛顿第三定律》的教学设计

一、教学目标 二、重点难点 三、教学方法的选用和学法指导 四、教学器材 五．教学过程     

拔河比赛的起源、发展及获胜技巧

拔河是大家喜闻乐见的群众性体育运动。论述了拔河比赛的起源和发展。通过对拔河运动员在拔河过程中的受力情况分析，指出拔河比赛胜利的获得除了与运动员用力的大小有关外，更重要的是与运动员用力的方向和技巧有关。     

物体系内力做功问题归类分析

对于物体系内物体间的作用力和反作用力对物体做功的问题,由于学生缺乏对内力做功特点的清楚认识,解答此类问题存在一定困难,本文对内力做功问题解法进行归类分析。 1 一对相互作用的内力,一个做正功,一个做负功 例1 如图1所示,质量为M的木块静止在光滑的水平地面上,质量为m的子弹以初速度v0击中木块,并相对静止在木块中,子弹在木块中受到的阻力为f。求子弹射入木块的深度。     

高、低帮篮球鞋对落地时踝关节稳定及肌肉功能影响的研究

目的:探讨高、低帮篮球鞋对落地时踝关节内翻的运动学、地面反作用力及下肢主要肌群活动的影响,尝试理解高、低帮篮球鞋与踝关节落地稳定之间的关系;方法:13名受试者分别穿着高、低帮篮球鞋,手抓杠悬于空中,从40 cm高度分别垂直下落至内翻15°、内翻30°、内翻25°伴随跖屈10°(25°+10°)、内翻25°伴随跖屈20°(25°+20°)的倾斜面上,分析其踝关节运动学、地面反作用力及小腿主要外翻和背屈肌群(胫骨前肌、腓骨长肌和腓骨短肌)的肌电活动;结果:高、低帮鞋对内翻角度的变化、最大内翻角速度和地面垂直及水平冲击力没有显著影响;在15°倾斜面时,穿着高帮鞋出现预激活时间比低帮鞋晚(P<0.05),同时,在15°和25°+20°下腓骨长肌和腓骨短肌落地前50 ms的平均振幅更小(P<0.05);结论:选取的高帮鞋对踝关节的运动学和冲击力的改变不显著,但却在一定程度上影响了周围肌肉的预激活,对限制踝关节活动起到了积极的作用.     

西方媒体在中国的本土化策略分析

中国与全球传媒体系的加速融合既是挑战也是机遇.在跨文化传播的语境下,全球化与本土化两种看似矛盾的力量,通过更深入的观察与思考,两者之间其实呈现出的是一种复杂而崭新的双向互动过程.全球化与本土化的互动过程既是一种自上而下的作用力,促进中国媒体在全球化变革中以更加积极的姿态参与其中;同时又是一种自下而上的反作用力,促进西方...     

跳跃运动起跳时的摆腿技术特点及作用

通过对跳跃起跳时的摆腿技术特点与作用分析，得出：跳跃起跳时，摆动腿在体后作折叠向前摆动过程中，摆动腿的整个环节重心作水平方向加速向前运动；在起跳腿蹬伸时所产生的垂直分力等于人体重力时相才需要摆动腿制动，达到减小人体作垂直方向运动的阻力，提高人体作垂直方向惯性运动的高度。     

自制探究安培力演示器

1仪器的特点及用途 实验装置如图1所示． （1）特点：①本实验仪器利用牛顿第三定律原理,放在电子天平秤上的磁铁会受到等大的反作用力,电子称的示数会发生变化．读出数值m,间接测量出安培力的大小．     

关于自由泳打腿等几个问题

1．自由泳打腿的时候是髋部发力（扭屁股）然后大腿带动小腿,还是大腿发力然后大腿带动小腿昵？ 2．水中呼气的时候是不是用鼻子比用嘴好？个人觉得鼻子朝后呼气反作用力可能可以提供一点推力,虽然很小,嘴是朝下呼气的就起不到这个作用了。看视频好像运动员一般都是用鼻子呼气的？     

线框和磁铁同时反向转动的电动机

在导线框上焊接1根螺丝作转动轴,电池作磁铁的转动轴,把它们串联起来悬吊在支架上,制作成导线框和磁铁可同时反向转动的简单电动机。简要讨论了导线框和磁铁是利用作用与反作用的原理转动的。