正确认知高考诗歌中的乐景衬哀情

一般情况下,诗歌中景情关系是和谐的,乐景写乐情,哀景抒哀情,但还有一种步和谐的情况:以乐景写哀情,通过描写本应让人欢乐的景物来表达心中难言之意,难传之痛。王夫之说,以乐景写哀,以倍增其哀。     

烘云托月话诗歌——浅析诗歌表现手法之烘托映衬

所谓正衬,又叫陪衬,它是同类事物或相类似事物的并举映衬。如以空旷衬孤寂,以萧瑟衬悲凉,以繁华衬繁荣,以新绿衬生机,以勇衬勇,以关村美等。总之,要么以喜的气氛烘托喜的心情,要么以悲的气氛烘托悲的心情。所谓反衬,就是运用矛盾的一个方面去映衬另一方面。如以敌衬我,以动衬静,以丑衬美,以恶衬善,以乐衬悲,以月小衬山高,这是一种“相反相成”的技巧。写人描景,正反映衬,烘云托月,是诗人的惯用笔法,掌握这一技法是鉴赏诗歌的捷径。     

巧用反衬 情真意切——王维《渭川田家》赏析

【原诗再现】渭川田家(唐)王维斜光照墟落,穷巷牛羊归。野老念牧童,倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀,蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至,相见语依依。即此羡闲逸,怅然吟《式微》。【难点注释】①渭川:即渭水。源于甘肃鸟鼠山,经陕西,流入黄河。田家:农家。②墟落:村庄。③穷巷:深巷。④雉雊(zhigou):野鸡鸣叫。⑤荷(he):肩负的意思。⑥式微:《诗经》篇名,其中有"式微,式微,胡不归"之句,表归隐之意。【参考译文】斜阳照在村墟篱落,放牧的牛羊回到了深深的小巷。村     

“鉴赏诗歌的表现手法与表达技巧”专题突破

一、考点概述"表现手法与表达技巧"一直都是高考诗歌鉴赏中的热点,很值得同学们重视。对于表现手法与表达技巧,有时在考查中分得并不清楚,但对同学们总的要求是——能识别几种常见的表现手法与表达技巧并能鉴赏其在诗歌中的表达效果。     

化腐朽为神奇：－论艺术“化丑为美”的审美功能

随着人们的审美观念的更新，艺术“化丑为美”的审美功能被越来越多的人所认识，它开辟了审美境界的新领域，艺术之所以具有“化丑为美”的美学功能，就是因为现实生活提供了丰富多彩的画面，读的审美视野也向本的写作提出暗示，而作家、艺术家对世相态的体察入微，内心蕴蓄欲吐的激情，出神入花的“生花之笔”是“化丑为美”的关键所在。艺术的“化丑为美”具有辛酸之美，畸形之美、奇妙之美、反衬之美、狰厉之美、悲壮之美等审美功能。     

一首不落窠臼的母爱颂歌——《当你厌烦读母亲的来信时》赏析

母爱，是学作品的永恒主题。这种题材好写但难写得新颖感人。究其原因，不是章中母亲的形象不够丰厚饱满，难以打动人，便是作缺乏叙事抒情的技巧，写出来的章情节不生动，语言没有韵味。俄国作家克拉夫琴科的小说《当你厌烦读母亲的来信时》却不落窠臼，刻画了一位感人至深的母亲形象，堪称同类题材作品中的精品。     

听故事明反衬

[故事] 一位一生行善无数的基督徒,临终前对天使说:"我从来没见过天堂与地狱是什么样子.您可不可以带我到这两个地方参观参观?"天使同意了.     

景为情设 情因景生——浅谈古诗词鉴赏教学之景与情的关系

景为情设,情因景生,古诗词鉴赏的要点很多时候落在诗词中的景与情的关系上,这就需要我们把握古诗词中景的描写以及作者写景的意图,它与作者要抒发的情感是何关系,弄清这一关系,加上相关的艺术手法,很多诗词的解读将变得轻松。总得来说,有两大关系:一是正衬,二是反衬。     

俄语谚语中的特殊反衬

本文所探讨的俄语谚语中一些借助构词因素形成的上下文反义词所构成的特殊反村，即具有相同词根，但孤立而言相互之间并不存在语义上的对立，在通常情况下并不构成反义词的语言单位形成的反衬。本文的目的在于，通过分析这种特殊反衬，揭示构词因素在其形成过程中的功能。     

《廉颇蔺相如列传》中的反衬手法

在叙述和描写过程中，为了突出某些人物或事件，常常要用其他相反或相对的人物或事件作为对照和映衬，这种写作技巧叫做反衬。《廉颇蔺相如列传》中对蔺相如性格的刻画和人物形象的塑造，就较多地运用了反衬手法，并收到了积极的效果。[第一段]