中国体操队备战训练的生物力学科技保障

体操是典型的技巧性运动项目。2006年以来,随着"难度不封顶"等新规则的实施,国际体操格局多元化更加突出,新难动作及难度动作连接不断涌现,全面掌握动作类型,提高整套动作的起评分成为获取高分的关键。在此背景下,中国体操队对科研的需求更加突出。在运动训练科技保障中,针对运动员动作技     

运动训练实时反馈系统在跳水训练中的应用

根据跳水运动的项目特点,在训练中采用了基于视频采集、反馈的运动训练实时反馈系统。该系统主要用于记录运动员在训练过程中技术动作的完成情况,辅助教练员传达训练指示,帮助运动员规范跳水技术动作。本文主要阐述了该系统在省跳水队赛前训练阶段中的使用情况,分析了该系统为运动训练提供的帮助以及需要改进的方面,     

芬兰：教师受尊重,工作满意度高

本次芬兰共有来自146所学校的2739名教师和146名校长参与了TALIS2013,其关键发现如下： 芬兰大多数教师报告称自己的职业得到了社会的重视 ·约60%的芬兰教师感觉自己的职业得到了社会的重视,这远高于TALIS国家31%的平均水平,TAMS数据表明,那些报告称学校给其提供参加决策的机会的教师更有可能认为自己的职业得到了重视。     

促进有效学习的评价反馈系统及其应用

随着有效学习研究的深入,反馈作为重要内容进入人们的视野。及时有效的反馈有助于激发和维持学生的学习动机、提高学习效果。评价数据是反馈内容的重要依据,该文针对传统教学中反馈存在的不及时、主观、片面等问题,提出了促进有效学习的评价反馈系统设计模型,实现了原型系统ilearning。该系统能够全面记录学生的学习过程和结果数据并为学习者提供个性化测评报告,帮助学习者了解当前学习状态、明确下一步学习目标。应用结果表明,该系统能提高学生的学习效果,促进有效学习。     

基于思想政治网站中及时反馈系统的设计

系统着力解决在一个思想政治网站中建立学生反馈系统,利用反馈系统来搜集、存储、检索、分析、处理来自学生各方面的思想信息,从中发现学生的最新思想动态和若干倾向性问题,并将结果反馈给有关部门和领导,校方可以针对个体及时反馈,也可以把问题分类进行集体解答,以便及时解决学生思想问题.     

建立自主互助学习型课堂的实践与认识

推进课程改革，课堂是关键和核心。从调整教学关系、改革课堂结构入手，建立自主、互助、学习型课堂，不仅能满足不同学生的情感需求，也能最大限度的满足学生的认知差异；不仅保证了教学从每个学生的起点开始，建立了有效的教学反馈系统，而且实现了每个学生由被动学习转为主动学习，发展了师生的探究精神和独立思考能力，为区域性促进学生全面发展．减轻学生负担，提高学习效率和质量提供了经验和启示。     

关于离散系统稳定性判据的讨论

本文是关于离散系统稳定性Ｎｙｑｕｉｓｔ判据的讨论，指出其使用并与其他情况作一简单比较。     

智能反馈系统促进课堂互动

课堂是学校教育中人际交往的主要阵地,是教师、学生、资源、环境之间持续作用的生态系统。互动是课堂的核心。高互动课堂是在先进理念指导下,由泛在技术支持的智能教学空间及师生互动场所,课堂教学中的很多互动都是基于这样的载体进行的,智能反馈系统是其中的一种技术载体。智能反馈系统参与下的课堂,互动不但频繁而且实时,它主要为学     

调控·反馈·互动·高效——互动反馈系统在单元整体教学中的使用

调控与反馈是教学的一个重要环节,二者既是教师在教学过程中根据学情有效调整教学策略、始终使学生进行持续而有意义学习活动的方法,也是教师了解学生学情、据此调整教学过程的方法。在本文中,