有心插柳 柳成荫

都说柳枝有随地而生的习性,故有无心插柳柳成荫的说法。只是真的随意那么一插就可以吗?怕是事实并非如此吧。如果你手中拿的是最脆弱的甚至快要干枯死掉的那一枝,那么你还有插柳的心思吗?不用想都是有多远扔它多远。有心人会找一枝最出色的枝条。     

梦游去

丁冬又缠上了王博士,抢走了几颗试用的"梦游药",三下五除二就完成了作业,到床上去躺着,等待肚子里的药丸慢慢融化,大脑慢慢地迷糊了……啊——这是个什么世界!路是云朵铺成的,踩上去软绵绵的,还带着棉花糖的香味。变幻着的阳光,一会儿红色,一会儿黄色,一会儿绿色,一会儿蓝色,没有规律没有节奏,让人仿佛掉进了一个五光十色的奇幻     

黄瓜是怎样爬上架的

去年,我去奶奶家过暑假,空闲的时候,奶奶就带我去菜地认识蔬菜。其中,我对黄瓜产生了浓厚的兴趣,还发现了它的"手"和"脚"。     

奇妙的“自守数”

《西游记》里有这么一回:孙悟空被二郎神追赶,躲避不及,于是变成了一座庙宇,可是猴尾巴却无处可藏,情急之下,他只好把尾巴变成旗杆竖在庙后,结果被二郎神识破,迎来一场恶战。     

15个征候，及早发现宝宝的营养问题

"早一点发现问题,才能早一点解决问题。"如果每一位父母都具备一定的营养和医学知识,并且在生活中仔细地观察孩子。就能较早地从孩子的外部表现,发现孩子可能存在的营养或健康问题,并在专科医生     

科学合理性：从理论走向实践

在当前流行的SSK理论冲击下,科学合理性问题面临社会建构主义的新挑战。传统科学哲学把科学合理性定义为科学方法论即辩护语境问题,对发现语境不予考虑;但随着库恩提出不可通约性命题后,非理性因素重新纳入科学合理性的应有范围,发现语境与辩护语境不再截然二分,相反,两者互相关联,密切交织,由此传统方法论科学合理性模型便土崩瓦解。SSK与后SSK在库恩基础上进一步把社会因素和人的因素列入到科学合理性考察范围,以全新的科学实践视角倡导一种实践科学合理性。     

天使们的星星花

当夜晚来临时,有人发现在空中一闪一闪的星星逐渐被地球人类的污染物质遮住了。管理夜空的小天使急了,因为他们已经很久没有看到在夜晚仰望星空的孩子们了。可是一看,咦,怎么一颗星星都看不见啦?     

藏在十月里的故事

她一个注定永远平凡的女孩,一个长得普普通通的女孩,一个在平静外表下有着极为热烈情感的女孩,一个看似对外界毫不关心却事事关心的女孩……她的优点,没有人说得上,缺点,同样也没有人说得上,她的一切只能用平凡来形容。由于剧情需要,她的特点在平凡的基础上,又多出一条多情来。当然,多情是不能让任何人发现的,除了你、我,仅此而已。永远的蓝白色花格裙和淡蓝色外套,给人的第一印象是清爽,但也还是平凡。这一年的十月天气异常,温度上蹿下跳,一个星期之内让人走过春夏秋冬。伤风感冒变得很平凡。平凡中当然有她。这时出了件不平凡的事。在接连几个喷嚏之后,她用光了她所有的纸巾。她全     

"成功教育"思想在初中化学教学中的运用

成功教育的思想与方法源于前苏联和美国的教育学家和心理学家的研究与实践,它最初是针对薄弱学校学习困难的学生而实施的一项教育改革.成功教育被定义为: "旨在使学习困难学生获得诸方面成功的一种教育."它追求学生潜能的发现和发展,追求学生的自信、自尊、自我激励、自我提升,是结合实际追求学生全面发展的素质教育.其最高境界是让学生通过努力并获得自己将来可借以争取成功的基本素质.     

硫蒸气颜色的实验探究与思考

通过实验探究,发现硫受热后将有四个区域,由上而下分别为硫华区、胶状硫区、硫蒸气区和液态硫区.在这四个区域中,硫蒸气是无色的,而且温度最高.