习作取材的艺术创新

当前,有些学生缺乏生活积累,随意捡些陈年材料来写,不懂得取材的艺术创新,写出的文章缺乏新意。习作取材的教学环节,决定着写作指导过程的成败,它已成为教师教学教研的新课题。其实,在指导学生如何选材时,可教给学生学会取舍、发现和创造材料的方法,以力求材料的新颖、准确,为写作奠定良好的基础。     

让阅读来点新意——谈小班化“个性化阅读”中的阅读取材及阅读方式

根据学生不同的学习类型,即听觉学习型、视觉学习型、动觉触觉学习型,选择不同的阅读材料,采取有声阅读、绘本阅读和文本阅读相结合及在玩中阅读等方式,实现个性化阅读。     

就文取材,点墨成色———也谈小学语文课堂中的随文练笔

《语文课程标准》指出,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大缱的语文实践中掌握运用语文的规律。客观地说,随义练笔是充分挖掘教材写作因素,把写的训练有机、适时地融合于阅读教学之中的手段,改变了往常课堂上“动口不动手”的现象,做到读写结合,使读写相得益彰,不失为提高学生语文素养的好办法。     

古典数学游戏——七巧板

七巧板又称七巧图、智慧板,是一种流传于民间的古老拼板玩具。它取材简单,制作便捷,但又千变万化充满挑战,内含人类的智慧与文明。七巧板是一种玩具更是一种民族文化。     

培养学生取材聚事的能力

作文的训练，简而言之，就是教会学生写文章。毛泽东同志曾经说过：“文章是客观事物的反映，是一定的社会生活在人类头脑中反映的产物。”古人也有“言为心声”．“文章合为时而著，歌诗应为事而作”这样的言论，这就是说文章是反映自己对事物的理解和看法的，是表达自己态度和情感的。     

幼儿园美术园本课程内容取材的探索

随着幼儿园课程改革逐步深入发展,课程园本化成为幼儿园课程的发展趋势。但幼儿园美术园本课程实施还存在着很多问题,文章主要对园本美术课程的选材内容进行探讨,并且对课程的设计理念、课程的组织以及课程的评价等方面提出相应的方法和策略,有效促进美术园本课程的建设。     

"美丽的谎言"背后

《语文课程标准》在"教学建议"中指出:"应抓住取材、构思、起草、加工等环节,让学生在写作实践中学会写作。重视引导学生在自我修改和相互修改的过     

《皇帝的新装》的夸张艺术

《皇帝的新装》是安徒生童话中的名篇。取材于中世纪西班牙的一个民间故事。作品通过一个酷爱新装的皇帝受骗上当的精彩描写，揭露和鞭挞了封建统治阶级的愚蠢和自欺欺人的丑行。其夸张艺术手法的运用十分突出。     

孩子，不哭

这是一篇语重心长、温情脉脉的优秀抒情散文。可谓亮点纷呈： 首先．文章取材典型。在这次特大地震中．感人的事迹举不胜举、但作者善于从纷繁的事件中．遴选出三个典型镜头：一是温总理不辞辛劳、不避危险．深入灾区指挥救灾工作;二是全社会各界人士不畏艰难．帮助灾区,奉献自己的爱心：三是受灾群众面对突如其来的灾难,不是恐惧退缩．而是凛然面对。树立信念,重建家园。它们共同诠释着一个命题：有爱就有一切。