笔直小腿的“曲折”经历

宝宝那胖乎乎的小腿看上去怎么不直啊?别着急,要长成笔直的小腿,需要慢慢等待,有时候,还需要借助一点外力的帮忙!     

作文教学之我见

中学语文教学的一个很重要的组成部分就是作文教学.提高学生语言表达和文字叙述能力,激发写作激情,注重对学生能力的培养,使作文教学收到事半功倍的效果,这是我们课程改革的出发点和根本任务.根据本人从事多年的教学实践,现作一些粗浅的探讨.     

冷冉德育思想优化学校德育工作的现实意义

冷冉的"社会干预说"认为,人的社会化的最高水平是"能动的自我控制",用它指导德育工作,德育的着眼点应放在"自主养德"上;冷冉的"阶段连续说"认为,德育应当是分阶段连续进行的,用它指导德育工作,中小学的德育应加大"基本道德"教育;冷冉的"优势诱导说"认为,教育对学生品德的形成和发展是有优势的,用它指德育工作,学校要充分发挥教育的优势。     

大学生英语阅读障碍及教学干预对策

当代大学生应当具备娴熟的英语阅读理解技能,但在实际的英语学习过程中,大学生的英语阅读却存在着较大的阅读障碍,主要表现在词汇量匮乏、阅读习惯不科学、文化背景差异性较大、缺乏语感等方面。针对大学生英语阅读障碍,采取从基本概念入手对大学生进行相应指导,并采用教学干预的方法以改善英语阅读障碍,进而提高大学生的英语阅读能力。     

CISD课程简介及其对我国灾后心理危机干预的启示

危机事件压力转化(CISD)课程是为了减缓个体在灾后可能出现的急性应激障碍(ASD)或创伤后应激障碍(PTSD)而实施的短时程会谈式团体支持活动,是当前各国开展灾后心理危机干预的重要方式之一.文章简要回顾了当代CISD课程的基本假设、基本过程与主要技术、组织形式与变式、效果检验与存在问题,并提出了其对我国开展灾后心理危机干预的启示:促进个体自我复原并引导个体在危机中成长;借助团体的支持并结合本土的文化;重视灾后心理评估与长期追踪.     

学校管理的精髓在于协调与调动——占据学校未来发展的制高点

学校管理绝非是一种简单的行政干预,它的精髓在于协调与调动。也就是说,学校管理的目的和价值,在于制定出能够不断激发全体教师自主提高专业能力的管理策略。因此,学校成功管理的前提,是实行教师发展、学生发展和学校发展三者和谐统一的管理策略;学校成功管理的目标,是满足全体成员健康发展的需要,满足全体成员的个体价值实现的需要。     

考场作文与表达方式

无论写什么样的文章,文学类的,实用类的,也无论是平时作文,还是考场作文,其实都离不开基本的表达方式,即叙述、描写、抒情、议论和说明.一篇文章,如果没有了叙述、描写、抒情、议论和说明,就什么也建立不起来了;如果说内容是一篇文章的血肉,那么表达方式则是一篇文章的骨骼.从许多考场作文成功的案例来看,一些考生也正是善于运用一种或两种表达方式,写就了一篇上好的作文.     

"政府失败"的新政治经济学分析

“政府失败”是现代市场经济国家在进行政府干预所产生的一种普遍现象，建立在公共选择理论基础上的新政治经济学，为分析政府失败提供了新的视角。这对完善政府的管理经济职能及社会价值权威性分配有特殊的意义。     

如何根据数学语言的特点进行数学教学

数学语言较为突出的是叙述语言、符号语言及图形语言，其特点是准确、严密、简明。它常成为数学教学的难点。一些学生之所以害怕数学，一方面在于数学语言难懂难学，另一方面是教师对数学语言的教学不够重视，缺少训练，以致不能准确、熟练地驾驭数学语言。     

《苔丝》的叙述视角简论

叙述视角是小说创作极为重要的组成部分。托马斯·哈代在创作《苔丝》时 ,不断完善现实主义文学传统创作手法 ,并选择了最佳的叙述视角 ,以一个全新的切入点 ,使作品的内容和形式完美地统一起来 ,作品有着永恒艺术魅力