概念叙述要准确

人教版七年级数学下册94页对二元一次方程组概念的叙述是:把具有相同未知数的两个二元一次方程合在一起,就组成了一个二元一次方程组。可在实际教学中,却出现了与此概念不符的问题,为此感到非常困惑:如下列方程组中,不是二元一次方程组的是().此题显然选(C),但学生提出质疑:(A)为什么是     

从心理的角度探析群众路线的坚持

对于如何更好地坚持群众路线,通常习惯从制度和管理上去分析和思考,本文从人们存在不同心理的情况进行分析,提出通过关注并研究人们心理状态来达到持之以恒的坚持群众路线。     

初中英语课程设计中对数字化故事叙述的应用

数字化故事叙述是一种交流经验与分享知识的学习方式。教师要研究初中英语课程中数字化故事叙述的应用以及数字化叙述的定义,分析初中英语课程设计中数字化故事叙述的原则,着重解释初中英语课程中数字化故事叙述的应用过程。     

前掷实心球教学中常见四个问题的教学设计

初中学生原地正面双手头上掷实心球项目是我们国家很多地方体育中考的项目之一,更是《国家学生体质健康标准》测试的一个重要项目。实心球的投掷方法有很多,一般有前抛、后抛、前掷与推铅球式等,每一种的投掷方法对于发展学生的柔韧性、协调性和力量素质等方面均有促进作用,因此,它的锻炼价值是毋庸置疑的。原地正面双手头上掷实心球看似简单,实际上有很多需要加强的环节,任     

市场份额责任模式之选择——从与共同危险责任的区别角度

分析了美国市场份额责任制度,认为它对我国侵权法应对大规模产品侵权带来的挑战有很高的借鉴价值。加州模式和纽约模式的市场份额责任制度在理念上有着本质的区别,恰当地选择借鉴的模板至关重要。通过共同危险责任制度与市场份额责任制度的对比分析可以发现,相对于加州模式过多的局限于共同危险责任制度的框架,纽约模式更为契合市场份额责任所应对的大规模产品侵权案件,纽约模式市场份额责任的制度设计对我国更有借鉴价值。     

高中语文教师教学语言艺术浅探

对于教学语言的重要性,名师支玉恒如此说道:"能够练就一口简练、准确、清晰、丰富多彩、富有感染力的教学语言,就等于掌握了一件‘披荆斩棘’的武器。"由教学过程看,教师若要有效组织课堂,保证成功教学,需要讲究一定的语言艺术。比如有些教师的设计思路非常完美,却因教学语言问题,而未能取得预期的教学效果。从学生角度看,他们对语文的学习热情与兴趣,很大程度上源自语言魅力的吸引,     

朗读设计有讲究

朗读是语文教学的重要手段之一,有助于学生理解文本语言,深入领会作品内涵,体验作者的思想情感,促进学生在更深层次上感悟文本,感悟人生。因此,加强朗读指导,精心进行朗读设计,是提高教学效果的重要手段之一。一、在理解的基础上进行朗读     

刍议高中数学教学中学生创新能力的培养

一、数学教师的创新意识是培养学生创新能力的主要条件(一)克服对创新认识上的偏差每一个合乎情理的新发现,别出心裁的观察角度等都是创新,学生也可以创新,也必须有创新能力.教师完全能够通过挖掘教材,高效地驾驶教材,把与时代发展相适应的新知识、新问题引入课堂,与教材内容有机结合,引导学生再去主动探究.让学生掌握更多的方法,了解更多的知识,培养学生的创新能力.     

快乐是一种角度

快乐是什么?它没有一个统一的标准,快乐只是一个角度而已。在沙漠中艰行而久渴的人,只要看到一丝绿意,就会感到快乐;在逆境中挣扎而伤痕累累的人,只要听到半句鼓励的言辞,快乐感便油然而生。荆棘划伤了手指,可幸运的是没有伤着眼睛;登山时不小心,金项链落下了悬崖,可幸运的是没危及性命。这些不幸之中的大幸,只要仔细去品味,就会感到它们像拨子一样拨动着你快乐的心弦。     

如何解答关于“历史意义”的问答题

“历史意义”的问答题,答题的角度是多样的,有内容角度、时间角度、空间角度、一分为二的角度、问题转化角度等．本文举例进行了分析。