1～2岁 告别奶瓶

大多数儿科医生建议孩子应该在1岁左右停止使用奶瓶,到1岁半时最好完全摆脱奶瓶,这对孩子的牙齿及口腔发育都有好处。但是,这是一个相当不容易的过程,需要你和孩子一起努力。     

医学图书的策划与营销——以口腔专业图书为例

医学专业图书是科技类图书的重要组成部分,随着国内医学技术的飞速发展,临床医生对高质量医学图书的需求日益增长。在医学行业发展和图书市场需求的驱动下,医学图书将呈线性的稳步增长。目前国内涉足医学专业出版的出版社有十几家,如何在市场竞争如此激烈、市场份额如     

医学高职院校口腔护理课程体系的改革探索

导致口腔护理人才培养的效果与市场需求之间存在偏差的根本原因是现行课程已经不适应临床需求,因此,需要对现有课程体系进行改革,努力培养适应临床需要的口腔护理人才。     

浅谈高职口腔医学工艺技术专业的教学改革

口腔医学工艺技术专业是一门实践性很强的学科,主要培养学生的实践操作能力。随着21世纪社会对口腔工艺技术人才的发展要求的提高,对现有教学模式的改革势在必行。     

浅谈口腔护理教学中的现代化多媒体的应用

随着社会对医疗行业的要求不断提高,对现代口腔护理从业人员的专业能力和综合素质的要求也日益提高,口腔护理专业的教学培养方式也应随之调整。应用现代化多媒体教学辅助手段,可以更好地提高口腔护理的教学质量,为社会培养更多口腔护理人才。     

＂馒头在口腔中的变化＂的实验探讨

实验教学是生物教学的基本形式之一,许多探究性活动都是通过实验来进行的。人民教育出版社出版的《生物学》（简称人教版《生物学》）既注重实验形式的多样化（如进一步探究、演示实验、调查、设计、课外实验、模拟制作等类型）,又突出实验数量上升化（例如教材的实验数量都占总课时数的50％以上,并且有的一节课内需要做两个以上的实验）。另外还有一个新的特色就是探究性实验多于验证性实验,突出科学探究的学习方式（其基本过程包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等）。     

LEEP治疗宫颈上皮内瘤变108例临床分析

目的:探讨LEEP治疗宫颈上皮内瘤变的方法及价值。方法:对于2009年10月—2011年8月在我院检查出的108例CIN患者采用LEEP治疗后进行DC卡方统计分析。结果:LEEP治疗宫颈上皮内瘤变痊愈率优于波姆光和宫颈锥切术。结论:LEEP是治疗宫颈上皮内瘤变的最佳选择,效果满意,值得临床推广。     

真的不能吃手?

正关于吃手,关于安抚奶嘴,你有种种疑虑?中美专家一起来帮你。你有没有因为宝宝老是吃大拇哥或安抚奶嘴不离口而焦虑过?其实,你大可不必如此担心。所有的宝宝都有吮吸的需求,有的宝宝甚至还在妈妈肚子里的时候就开始吮吸手指了。吮吸有抚慰和镇静的效果,因此,小家伙迷恋拇指或安抚奶嘴其实是件正常的事。     

TBL教学法在口腔修复学实验课考核中的应用

口腔修复实验教学目前的现状是,单纯的练习实验项目,靠上交的实验作品打分来考察学生的学习效果,并没有注重与具体的病例相结合,以致学生很难在实际的临床工作中运用自如。而TBL教学法这种以团队为基础的教学方法。集课前预习、课上测试、课上讨论、再到最后的实践于一体,可以为口腔修复实验教学提供一个合理的全方位的检测模式,使学生在课上测试、讨论中巩固了知识,并运用于具体病例,最终完成考核。