身临其境 激扬情趣——谈英语直观教学的作用

用英语组织教学．充分利用图画、幻灯片等形式加强直觉印象，组织学生扮演课文中的角色等方法，可以给学生创造身临其境的感觉，激发学习情趣。     

浅谈培养学生口语交际能力的途径

近几年来，我们晋安区学校外来工子女大量增加，这些学生大多来自五区八县或边远地区，说话夹带着土话方言，语言表达不规范，经常词不达意，说话没有条理性，言谈举止缺乏明礼貌，很难做到落落大方、声音响亮。所以对学生口语交际能力的培养，更是势在必行。但是一些老师误以为口语交际是语学习园地后的一个练习版块，只是在进行单元复习时仅用一节或是半节课进行一些专题训练,     

增强交流推广促进事业发展

本刊举办的第一次全国性有奖征文比赛圆满结束了。这次征文受到教育装备领域各界人士的热情关注，应征稿件的数量可观，质量水平较高，从理论到实践，从政策到体制，从管理到应用，琳琅满目，内容丰富，可谓言之有物，言之成理，其中不乏真知灼见，都是广大教育装备工作者亲身感受和工作中亟待解决的新问题。     

简论跨文化交际的失误

跨越不同文化背景的交际常会发生故障 ,使交际双方产生误解其原因不仅限于发音、语法和词汇等语言各方面 ,还有其它如文化背景的原因 ,影响了有效交际 ,本文就此进行了初步探讨     

图书馆信息不对称研究

运用信息经济学的信息不对称理论，剖析了图书馆信息不对称的种种表现与成因及造成的危害，并提出若干抑制图书馆信息不对称之对策。     

题材调研与选题方案的实施——例析《美国口语大观》

一、题材调查针对我社英语图书市场销售一直处于徘徊不前的状况，１９９８年下半年，笔者提出了一个创英语品牌书的图书出版选题计划，但首先面临的是选择应试方面的英语还是选择大众化的口语，是选择休闲式的英语阅读还是选择专业化的英语阅读。为此，笔者开展了题材调查，目的是从调查中寻找新的选题，并获得新选题的信息，调查主要围绕以下三个方面的信息开展。１．读者的信息：笔者将英语图书分为下面五类：应试英语、英语口语、英语听力、休闲英语和专业英语，并设计了总分值为１００分的需求分值调查表，在合肥、南京、广州三城市部分…     

韩国与朝鲜相约决赛

新千年的第一届亚运会将在韩国第二大城市——釜山举行。世界杯的余热尚未褪尽，朝鲜突然宣布参加本届亚运会的消息又引起了世人的极大关注。自1986年的汉城亚运会以来，本届亚运会的乒乓球赛将成为实现两国恢复邦交的绝好良机。显而易见，作为构筑南北交流桥梁的乒乓球项目将无疑成为众人谈论的热门话题。     

情景·互动·合作模式与口语训练中的团队精神培养

情景·互动·合作模式是从口语表达的社会交际工具特征要求出发 ,设置动态运动变化的客观情景 ,组建合作互助团队 ,在团结互动的运动变化中强化口语知识学习和技能训练的模型板块。其操作基本要义是科学组建学习团队 ,合理设置情景问题、确立共同成功目标 ,强调团队期望 ,倡扬互动合作 ,激发内在潜能 ,弱化自我表现 ,强化人际交流 ,师生共建互惠体系 ,培育社会发展能力 ,养成优势互补、同舟共济的团队互动合作精神 ,实现口语训练中的目标社会化。     

论信息载全演进的基本规律

阐述了信息载体发展演变的4种基本规律，即载体存贮容量的扩大、存取速度的加快、便携性能的提升和载体成本的下降等。