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841.
在涉及有碰撞、爆炸、打击、射击、绳绷紧等物理现象时,必须注意到这些过程一般都隐含有机械能与其他形式的能之间的转化.这二类问题由于作用时间都很短,学生在做题过程中往往忽略这一过程,导致解题错误. 相似文献
842.
843.
844.
题目 一个钟摆,摆长为30cm,若该钟每天快600s,问应如何调节摆长,使钟摆走时准确?(设钟摆的振动为单摆振动) 相似文献
845.
846.
二元一次方程组的基本解法有三种:(1)化人消元法;(2)加减消元法;(3)图像法.前两种解法的基本思想足"消元",即化"二元"为"一元"将二元一次方程组转化为一元一次方程求解,第三种解法不一定很准确,这与所作图像的精准度有关,它体现了"数形结合"的数学思想.这三种解法都可以分四个步骤完成,总结为"四步法",现列举如下:…… 相似文献
847.
王梅 《小学教学(数学版)》2009,(1):49-49
当学生猜出“箱子里的白球和黄球一样多时,摸出白球和黄球的可能性就一样大”后,不需要做实验,因为这是一个很完美的结论。 相似文献
848.
849.
850.
西方结构主义诗论认为,诗歌语言是对常规语言的系统违反,诗歌手法在总体上显出一种普遍的反常规特征。诗歌较散文所受语言限制较多,而诗歌语言的限制越多,它表达的内容越丰富。诗歌在语言上与散文有明显不同,这突出表现在散文中必不可少的虚词上。如“之”“乎”“者”“也”等,而诗中能省略的也不止于虚词。事实上一些通常字的大量精减,也丝毫不让人感到不方便和不自然,相反的却更集中、更灵活、更典型。这样一种省略,也就是对常规语言规律的违反,其结果怎样呢?是诗歌语言一方面更加整饬了、铿锵了; 相似文献