大型字典编纂应充分吸收古文字学的成果——说《汉语大字典》的一大缺憾

一个时代有一个时代的代表性字典。《汉语大字典》是我们这个时代的字典代表作,它有许多长处。但是,由于未能充分吸收古文字学的研究成果,因而也有一些不尽如人意之处。这主要是：缺列古文字形体、误引古文字形体、缺释古文字形体、误释古文字形义、误列汉字的本义、误排汉字的义项、缺少古文字义项、缺引古文字例句     

试论楚文字“■”的形体与职用

“■”在今所见楚国简帛材料中出现108例,其形可溯源至甲骨文“■”。“■”从辵从止从,存在三种或体,“■”“■”“■”。其中“辵”形的书写呈现出结体分散的特征,且受到相似构形“远”“遊”的类化;部分“止”形呈半包围之势,与“■”形相混,“止-■”讹混的现象还存在于“族”“旅”“歬”“步”“遊”等楚文字形体中。特殊形体“■”或可作为“■-■”形体演变的过渡形态;在字词关系中,“■”用以表示{失}{逸}{佚}{泆},字词对应关系较为复杂。除用作动词外,还可用于姓氏人名。     

《字说》简评

《字说》一书为晚清古文字学家吴大激研究古文字的论文集。学者们对该书的文字考释多予以积极评价,事实上其文字考释中误说颇多。尽管如此,该书诸文以字形分析为基础,以文献材料为佐证,以推理论断为补充,溯造字之源,析文字之孳乳,考文字之义训,是目前已知的学术史上古文字研究论文集中最早的一部,对独立的古文字学的形成具有积极意义。     

考生用古文字写高考作文续：被复旦教授收为弟子

6月25日晚．“甲骨文”高考作文作者小黄的家人和老师查到了他的高考分数：428分。比他此前的估分低40多分。小黄在床上躺了一会儿说：“刚听到分数,我突然感觉很黯然。但觉得还是要正确面对,要以最好的心态面对最坏的事情。我还很年轻,不害怕。”小黄打算尽量选一所合适的学校念书,不想再补习了。“我相信以后只要有能力,还是有机会被人发掘。不管上什么学校。对古文字的爱好,不会退减,会按照刘钊教授的指引,更全面地学习。不会放弃攻读古文字研究生的想法。”     

＂甲骨文作文＂引发的沉思

高考作文连年新闻不断,今年又冒出一个“古文字达人”黄蛉,用甲骨文写了一篇“最牛高考作文”。据《北京日报》2009年09月16日消息：“甲骨文考生”作文仅得8分特招入川大。看到这则消息,我想了很多——     

在阅读中识字 在识字中阅读——《称赞》教学实录及评析

（教师出示“贝”的简笔画“ ”,随后出示繁体的“只”和简体的“贝”．让学生了解到“贝”在古代曾拿来当钱币使用,并由钱币的重要性引申出珍贵、贵重的“宝贝”等义。而后出示“先”的古文字,下部像“儿”正迈步向前的情景。两个“先”字并列成“先先”,     

我看美林

我和韩美林是几十年的朋友了,见面却不多,但彼此都关心惦记。他不断取得的成就,他工作时的神气,常常占据在我的心目中。     

资讯看板

为出彩用古文字作文,仅得8分《成都商报》:四川考生小黄用古文字写高考作文,专家发现里面有甲骨文、金文,还有小篆,因为偏题,得分仅为8分。小黄说     

古“化”析

早在两三千年前文字就已经出现在我国古代钱币上了,名目繁多,文体各异,研究古钱币上的文字已成为我国钱币研究工作者和广大钱币爱好者的一个必然课题。这里先就古钱币上经常见到的"化"字,谈谈它的来龙去脉。(如图"市左小化"空首布)春秋战国时期,在各种体系的钱币上几乎都出现过"化"字,如     

释“咎”

分析了“咎”字的甲骨文形体,认为“咎”字的初形为上从倒“止”下从“人”的会意字,“咎”字的字形义为天神降灾祸于人。《说文》根据“咎”字已有讹变的篆书去分析字形,认为“咎”字“从人各。各者,相违也”,不确。