《等可能性》教学设计

教学内容：人教版课程标准实验教科书《数学》五年级上册P99—100。 教学目标：1、初步体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性,会用分数表示事件发生的可能性。能根据指定的要求,设计公平的游戏方案。     

正确认识“新性善论”——兼与“新性善论”质疑者商榷

"新性善论"是论述"道德教育的可能性"问题的重要前提,强调由于人类整体社会实践的作用而使得人类个体具有先验性的道德禀赋。该理论的阐释具有重要的理论价值及实践意义。近年来,该理论也受到了一些学者的学术质疑。在论证"道德教育的可能性"这个德育基本命题时,如果不能形成对"新性善论"较为一致的认识,则会形成制约我国德育理论发展的瓶颈。     

美元助力“春节红包”行情

万事俱备,只欠东风!A股春节红包行情的宏观条件皆已具备:A股估值存在着近30%的套利空间。由于加息甚至准备金工具在节前动用的可能性大幅降低,相关宏观经济数据以及上市公司年报将修复悲观估值。再加上基金的补仓行情,"十二五"开局的信贷高峰,以及惯例性的年初资金流入,使得A股的基本面、政策面、资金面在1月份有望得到叠加。     

蔡保健:两房债券完全收回可能性小

(嘉宾介绍:蔡保健,长江证券分析师)美国财政部及住房和城市发展部计划在几年内逐步削减美国政府在抵押贷款市场中的支持力度,并让"两房"(房利美、房地美)逐步从市场上淡出。不少人开始担忧持有大量"两房"债券的中国资金是否会"打     

欧阳居: 下半年CPI失控可能性小

(嘉宾介绍:欧阳居,中信建投分析师)春节长假最后一天,8日傍晚,央行发出消息决定加息0.25个百分点。新年第一次加息对市场会产生什么样的影响,有哪些因素促使了这次加息?深圳电台先锋898(fm89.8)上午9点至10点播出的《创富赢家》节目主持人孙小美与特约评论员欧阳居对这些问题进行了讨论。欧阳     

西蒙斯用公式打败市场的故事(20)

波动性也是一种资产其实严格地说不是在目前水平,因为要考虑到一年之内标准普尔指数成份股的红利率和一年的政府债券利率,但是我们在这里忽略这个细节。确定一个正态分布只需要两个数字,一个是平均值,另外一个是标准差。     

“深度解读”培育“深度课堂”

最近参加学校的青年教师赛课活动,我执教的内容是苏教版小学数学六年级上册用分数表示可能性的大小,在比赛前进行了一次试教,课堂中遭遇了冷场。课后,我针对出现的问题进行深入反思,并修改了部分教学环节,在第二次教学中产生了截然不     

概率在生活中的应用

我们在一生中将面对无数需要作出选择的时刻,概率正是通过对不确定性现象和事件发生可能性的刻画,来为你更好地制定决策提供依据和建议的．从历史的角度来看,为了预测事件发生可能性的概率理论起源于赌场,概率理论是作出明智选择的基础．     

巧用新生资源 提升教学的有效性——有感于“用分数表示可能性的大小”的教学

教学是师生富有个性化的创造过程,在这种个性化的创造过程中,课堂教学的有效性得以不断的提升。在用分数表示可能性的大小一课中,笔者为教师的个性教学所折服。一、巧妙整合情境,为教学奠定有效的基础(上课之前,一位听课教师问这节课上什么内容)师:你们想猜一猜吗?     

“用分数表示可能性的大小”教学设计与反思

教学内容: 义务教育课程标准实验教科书苏教版数学六年级上册第94 ～96页例1、例2及相应的“试一试”“练一练”,练习十八第1～2题. 教学目标: 1.让学生初步理解并掌握用分数表示可能性大小的基本思考方法,会用分数表示简单事件发生的可能性,进一步加深对可能性大小的认识.