国内外人工智能技术应用于媒体领域的知识图谱分析

人工智能（Artificial Intelligence,AI）作为新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力,深度渗透各行各业,与媒体的融合也愈发紧密,对此国内外学者开展了人工智能技术在媒体领域应用的相关研究热潮。本文选取CSSCI数据库和Web of Science核心数据库作为数据源,对2002年—2021年内人工智能技术在媒体领域应用的国内外重点文献进行搜索、比较与分析,运用Citesapce可视化软件对分别检索的973篇和752篇文献从发文趋势、核心研究团队、研究主题及演化趋势等方面进行系统梳理和全面分析,进而对近20年间人工智能技术应用于媒体领域的国内外研究进展、热点主题及演化特征进行深刻洞察。     

基于点击流技术的个性化信息服务研究

分析了目前个性化信息服务的机制及缺点,提出了基于点击流技术的个性化信息服务方案和体系结构。     

基于流程图的可视化算法工具RAPTOR在计算思维培养中的应用实践

对于程序设计类课程的初学者而言,在学习中面临的主要困难之一就是不能直接专注于算法本身,尤其是像C语言这种语法规则既灵活又严谨的编程语言,经常使学生陷入语法错误的困境,很难在短时间内达到计算思维培养的预期效果,学生也往往因此逐渐失去了对程序设计的学习兴趣.基于流程图的可视化算法工具RAPTOR可以帮助学生专注于问题求解的...     

基于数据挖掘的图书数据预处理

为了更好地从数据类型复杂、冗余空缺值多的海量图书数据中挖掘出切实有用的信息,就必须对数据源进行预处理。基于此目的,文章详细介绍了图书数据的预处理方法,并通过安徽省图书馆图书数据实例验证其有效性和可行性,从而为读者服务提供可靠保障。     

基于数据挖掘的高职院校评价体系的研究与实践

指标体系的设计是高职院校评价的核心,目前国内对高职院校评价体系的研究集中在理论和政策方面,实证与模型研究较少.文章在前人研究的基础上,提出构建高职院校质量评价指标体系的15个关键点.以全国首批197所"双高计划"入选学校为样本,使用基于SOM神经网络的数据挖掘模型探索指标聚类关系,提出一套包含5个一级指标的评价体系,并...     

基于“思维可视化工具”的农村小学高层次阅读教学研究——以“思维导图”为例

宋代大文学家朱熹说道：“余尝谓,读书有三到,谓心到、眼到、口到。”阅读教学作为中国小学语文教育中的重要基础,是培养学生独立阅读思维、能力的重要方式。文章以“农村小学四年级学生”为对象,通过将思维可视化工具——“思维导图”应用在小学语文高层次阅读教学中,引导学生读思结合、深度理解,最终让农村学生的阅读不再浮于口头,而是朝着深层次阅读目标的方向前进。     

评价可视化背景下初中体育改革探索

现如今,随着我国教育体系的不断完善,人们越来越重视体育教学评价的研究与开展,这不仅是整个教学过程的重要组成部分,同时它还在促进教学管理和体育教学改革发展方面有着重要的现实意义。而且在实际教学中,课堂的教学评价也可以作为一种重要的教学手段来引导学生学习,为了能够让整个教学评价更有效且有针对性,很多体育教师越来越注重将课堂教学评价以“可视化”的形态呈现给学生,从而让每一位学生能够清楚全面的认识自己。因此,本文基于评价可视化背景下,对初中体育的课堂教学进行了具体分析,分别从评价的目标、评价的过程和评价的结果这三个方面阐述了可视化的重要性,旨在进一步优化初中体育课堂教学,以促进学生的全面健康发展。     

基于业务流程再造的企业档案开发利用模型构建

传统档案服务模式已经无法满足日益增长的多元利用需求,如何在信息化时代充分挖掘档案信息资源、全面实现档案共建共享成为亟待解决的重大课题。立足于用户需求、相关标准规范,基于业务流程再造法将传统档案业务流程优化为数据采集、数据管理、数据应用三个层次,构建了更加精准化、智能化、多元化的档案利用服务模式,以在流程视角下为企业档案数据资源开发利用工作提供借鉴和思考。     

我国档案信息安全法律制度保障研究述评

梳理我国档案信息安全法律制度保障研究现状及热点前沿,掌握其变化过程,总结过往研究,为后续研究提供借鉴与参考。本文运用文献计量法、定量和定性分析法,从中国知网获取相关文献,利用Citespace、VOSviewer等可视化工具进行描述分析,以准确发挖研究热点及趋势。近年来,档案信息安全法律制度保障研究呈现出波浪式前进态势,逐渐向信息技术对档案信息安全的影响倾斜。最后,根据实际为提升档案信息安全水平献计献策,并在实践中加以检验。