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普通学校不同于专业团体或音乐专科学校,学生课业繁重.合唱训练时间较少,这就要求教师根据自己学校现有条件.确立一个短期目标,即合唱团存短期内要达到的水平,以及合喁闭今后的发展方向,教师依此确定合唱团的规模和声部的配置,用科学的方法迅速掌握歌唱技巧,再进行分声部训练,细致合排,在短期内迅速出成果。 相似文献
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合唱是中小学音乐教育中的一个重要组成部分。它参与人数多,不受特殊条件和环境的限制,便于开展。但合唱讲究声音的和谐统一,是一种多声部旋律纵横交织的集体性声音艺术。怎样取得良好的训练效果和优异成绩,是老师们长期以来所追求的目标和探索的要点。心理暗示是一种普遍的社会心理现象,笔者认为它能够在中学生合唱团的训练中发挥 相似文献
64.
李娃佳 《江西电力职业技术学院学报》2023,(12):26-28
高职艺术院校合唱团中的钢琴艺术指导是提高音乐表演水平的关键因素。深入剖析了钢琴在合唱团中的多功能性,强调了其在音乐表达和演出中的独特贡献,并通过分析合唱团现状准确定位了音乐表现的问题,为钢琴艺术指导提供了改进方向,同时,进一步探讨钢琴艺术指导对音乐素养、团队协作和演出水平提高的实质性贡献,研究钢琴艺术指导在高职艺术院校合唱团中的价值与运用策略,旨在为高职艺术院校合唱团提供实践指导,提高其音乐表演水平。 相似文献
65.
潘海萍 《武汉市教育科学研究院学报》2022,(1):45-46
音准是合唱的"灵魂"与"生命"。合唱中没有音准就无法追求合唱效果,更无法提及音乐美感。合唱音准包括旋律音准和和声音准。旋律由旋律音程构成,旋律音程的音准直接影响旋律音准,也是和声纵向音准的基础。 相似文献
66.
ZiYuer 《中外文化交流(英文版)》2005,(1):16-17
At the invitation of the Chinese Ministry of Culture, the Madrid Chorus from Spain premiered in Beijing‘s Tianqiao Theatre last October, adding a new dimension to the growing China-Spain cultural exchange. 相似文献
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2006年我赴厦门观摩了由来自全球五大洲八十多个国家400个合唱团,约两万名选手参加的“第四届世界合唱比赛”。在26组合唱比赛项目中,我仿佛置身于世界合唱艺术博览会,我一次次地为各国合唱团精彩的演唱而欢呼、感动、 相似文献
70.
随着素质教育的发展,合唱音乐已在中学生音乐生活中占有愈来愈重要的地位。但是有相当一部分合唱团队没有经过专业方面较为系统的训练.如何根据这些团队的特点去因材施教,进行指导和训练,是当前音乐教育工作者需要认真研究和探讨的新课题。 相似文献