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改革和创新人才培养模式是当前高等教育教学改革的突破口,也是实施"卓越计划"的核心。合肥工业大学作为首批申请"卓越计划"并获得批准的61所试点大学之一,近年来以实施"卓越计划"为契机,以大工程教育观为指导,以行业和企业为依托,积极推进工程教育改革和培养模式创新,构建了由科学化的目标定位与方案优化、工程化的校企联合培养、一体化的本—硕和本—硕—博贯通培养、准工业化的校内工程训练、多样化的创新创业教育、国际化的工程专业认证和中外合作办学、柔性化的教学管理构成的"七化"卓越工程师培养新模式,探索出了一条具有该校特色的工程创新人才培养之路。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《教育规划纲要》)提出了教育体制改革的六项任务。为积极贯彻落实纲要精神,国家教育体制改革试点于2010年底正式启动,其中,完善学校内部治理结构,加快构建有利于高水平大学科学发展的内部管理体系,推进内部治理结构的改革,是建设现代大学制度的重要内容。合肥工业大 相似文献
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《安徽职业技术学院学报》2009,8(2):F0002-F0002
鲍俊瑶,1985年7月毕业于苏州丝绸工学院丝绸机械设计专业,1994-1995年结业于上海财经大学会计、市场营销专业,2004年获合肥工业大学机电一体化硕士学位。1985年-1995年任安徽纺织工业学校教师、机械教研组组长,1996年-1998年任广东某(外资)电子公司模具工程师、工程部主管、公司总监,1998年至今任教于安徽职业技术学院。现为安徽职业技术学院教授,合肥市包河区人大代表,全国噪声与振动控制工程学会理事,全国高校机械工程测试技术委员会理事,全国声学学会委员。 相似文献
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依据壹专利(Patyee)专利检索数据库,检索“双一流”建设高校合肥工业大学1985年—2021年的专利数据,利用检索数据库的图表分析,从专利申请数量总体趋势、专利技术公开国地域分析、专利价值度分析、成果转移转化4个方面梳理了合肥工业大学专利发展的现状格局,尤其对在国外进行公开的专利和高价值度专利和转移转化率高的专利进行了深度分析,以期为该校的“双一流”建设及未来的专利挖掘布局和专利保护等提供数据理论依据。 相似文献