手机环保在行动

当移动电话给我们的生活带来巨大方便的时候,你可曾想到,这个巨大方便的背后可能要付出巨大的健康代价。废旧手机及其电池如果处理不当就会成为污染环境的潜在定时炸弹。值得欣慰的是,环保人士开始行动了……     

多彩光谱在儿童音乐教育中的运用

1983年,美国心理学家和教育家霍华德·加登纳(Howard Gadner)教授提出的“多元智能理论”(Mul-tiple Intelligences Theory)对当今教育产生了很大的影响。多彩光谱是一项以加登纳教授的多元智能理论和美国图佛兹大学的大卫·亨利·费尔德曼教授的非普遍性发展理论为基础、历时9年的发展性研究项目。该项目旨在识别个体智能,一旦其智能概貌呈现出来,就提供扬其所长的有针对性的教育方式,培养学生的自尊,拓展其生活经验,发展其智能。     

例谈小学生不良心理行为的辅导

小学生心理的健康发展是少年儿童顺利学习和生活的前提和保证。通过对不良心理行为的改善教育与辅导活动,对直接促进学生个人的发展,培养学生对他人、自己和学校的正确态度,提升学生的自信力和进取心,改善人际关系等方面都产生了积极的作用。一、心中有他,淡化"自我中心"意识如今的学生大多是独生子女,他们常常以自我为中心去考虑问题,以自己的好恶来论人论事,对自     

含参量反常积分一致收敛判别法探讨

从华东师范大学数学系编《数学分析》(第三版)第十九章第二节一道习题入手,得到了判别含参量反常积分一致收敛的比较判别法、柯西判别法以及对数判别法.     

再一次遇见自己——高一年级团体心理辅导活动设计

<正>[设计理念]高中阶段是学生自我意识发展的第二飞跃期。这一阶段的学生普遍对自我更加关注,尤其是对自身的"不足"非常敏感,希望自己完美,没有缺陷。他们不能很好地接纳自己,从而造成对自我认知的偏差。为帮助学生形成积极、正向的自我认知,促进学生更好地成长和发展,设计本节心理辅导课,希望学生认识到自己的"优势"和"不足",学会辩证地看待自己的"不足",以坦然的态度与自己的"不足"和平共处,提高自我接纳的能力。     

用同构函数解指对混合导函数问题

近几年来,具有一定难度的指数、对数函数混合含参恒成立问题活跃在各省市模拟题及高考题之中,学生普遍得分偏低.有时候对于这类指对跨阶函数问题,分离参数、分类讨论方法很难奏效,若通过转换挖掘隐含条件使其具有两个结构相同式子,再通过构造函数,利用函数单调性可快速解决问题,即利用“同构思想”可快速解决这类难题,也能够使问题得到最大限度简化,使学生产生信心,有效培养学生创造性思维,进而发展学生核心素养.     

含参函数单调性问题探究

含参函数单调性问题灵活多变,对学生综合能力要求较高,是历年高考中的热点。分析含参函数的单调性,等价于分析导函数的正负性,而较复杂的导函数的正负性问题往往需要通过数形结合来解决。     

我院国家级科研项目取得历史性突破

2012年度国家自然科学基金项目评审结果于2012年10月正式公布,我院生物工程系刘殿锋博士主持申报的《蚯蚓肠道微生物对含钾矿物的风化作用研究》获得批准立项(项目类别:NSFC-河南人才培养联合基金;立项编号:U1204405;资助经费:30万元)。这是我院获准立项的第一个国家级科研项目,标志着我院国家级科研项目取得了历史性突破。(科研处供稿)