职业教育新型活页式教材的内涵特征与建设路径

随着职业教育数字化转型深入推进,新型活页式教材的概念与内涵不断演进。新型活页式教材的体例应遵循行动逻辑课程范式,教材形态体现数字化、立体化,教材内容反映产业最新进展,教材功能服务立德树人根本任务的实现和学生的个性化学习。高质量的新型活页式教材由多个相对独立又相互关联的项目组成,每个项目融合了专业知识、生产技术和职业规范,承担着专业能力、社会能力、方法能力的培养任务。要依据教学标准和职业标准系统设计教材体例,组建高水平专家团队,面向教与学的实际需求开发数字资源,编写教材内容,建设新型活页式教材运用体系。     

遗传育种课程活页式教材的设计与应用

活页式教材是职业类院校倡导的一种教材形式,适合模块教学。高职遗传育种课程理论性较强,是职业院校学生学习的难点,传统教材不能很好地完成由学到工的转化。编写适合农业类高职学生的遗传育种课程活页式教材,要准确设计目标、合理设计原则、精选设计内容。     

迈小步，不停步，稳步推进——历史与社会学科评价改革探究

嘉兴市作为浙江省整体参加新课程实验的地级市之一，已从2003年9月全部进入新课程实验。历史与社会学科是此次基础教育课程改革中新开设的一门综合课程，在学科评价上可以借鉴的经验非常有限；同时，它又是将历史、人地理和其他人社会学科的相关知识有机整合的一门课程。     

如何解决“哑巴英语”问题

随着国际化日益扩大,英语已经成为我们必须掌握的一种语言,工作和生活中英语交流也起着重要的作用,但是为什么我们在学习了很长时间之后,仍然不能和国外友人进行良好的沟通,这就是我们目前国内存在的想象,有人管它叫哑巴英语,也就是我们学了很久,学完之后还是不能很好的表达自己的想法,出现这种问题的原因是我们的学习方法不够完善,我们应该多交流,而不是应付考试进行填鸭式的学习。     

关于古代自然神话研究原则的思考(一)

本文试就有关自然神话形成及汉代自然神话研究的几个理论问题,作出阐述,即（一）人类认识自然、把握自然并希望对自然施以影响的心理和愿望,是创造自然神话的思想基础;（二）自然超时空的无限性与人类受时空束缚的局限性,决定了人类对自然认识是无止境的,也决定了自然神话的产生是不具时间止限的,还决定了自然神话呈“变体式”的发展与演变;（三）自然神话在两汉时期的演变及两汉时期自然神话的产生是有规律可循的,而汉代自然神话载体的多样性,决定了其研究对象的丰富性和研究方法的灵活性。     

高中英语课堂提问技巧

一、准确把握提问时机 根据提问的时间与作用，提问分为以下几种：导入式提问。在导入新课时提问，目的是吸引学生对新课的兴趣。讲解式提问。在讲解过程中提问，目的是引导学生对所学课深入思考。     

论汉维语语序功能变式中的焦点变式

焦点变式是指由于句中强调点改变而产生的语序功能变式。论文试图通过对汉维语焦点变式的分析,探讨焦点移位对语序的影响,从而发现汉维语两种语言在凸显句子焦点和配置句中语序上的差异。     

光接入网技术教学设计的探索与实践

根据光接入网市场的就业岗位需求不同理论知识和专业技能的特点,将光接入网技术课程内容进行针对性的模块化分割,设计不同的教学方法。本次教学改革对提高工程实践类课程的教学效果,培养学生的实践能力和创新能力,具有一定的参考价值。     

小区供热直埋管道中的直埋式套筒补偿器

本文介绍了小区供热直埋管道中的直埋式套筒补偿器的特点及敷设并分析了其经济性，强调了施工注意事项。