“舟人”注释商榷

《石钟山记》：“舟人大恐。”人教版高中《语》第三册对此句的注释是：“（舟人）船夫。”笔以为此说欠妥。在现代汉语中，“船夫”指在船上工作并以此为生的人。他们应该对当地的水状况及周边环境都非常清楚。章最后在解释世人不能准确知道石钟山得名由来的原因时也说：“渔工水师虽知而不能言。”知道什么？显然就是前所说“山下皆石穴罅，不知其浅深，微风人焉，涵淡澎湃而为此”。恐惧心理的产生是由于对对象的陌生，既然船夫知道“大声发于水上，噌咳如钟鼓不绝”的原因．又怎么会“大恐”呢？[第一段]     

不单单是国情教育

就国情教育，我们幼儿园总结出三点：承中求新、爱中求融、乐中求进。 我们幼儿园的前身是皇家园林。一门之隔是北海公园，马路对面是老胡同。于是。我们就利用幼儿园的周边环境开展民俗教育。孩子们发现，幼儿园红色大门上的门钉装饰以及房檐上的龙凤木刻、石雕都是成对的图案。于是，教师把孩子们的发现延伸到教育活动当中，组织了对称装饰画的学习，让孩子自己设计装饰。开展国情教育，我们既要继承传统的幼儿教育理念、教育方法和经验，传承国家、民族文化的精髓，更要在继承中求创新。     

高校周边环境治理状况调查报告

随着我国高校教育教学改革不断深入和办学规模的扩大,高校大都在市郊或远离市区的城镇建立了分校。由于客观、主观等方面的原因,目前高校（特别是新校区）周边环境十分复杂,如何有效的开展综合治理工作成为困扰高校安全工作的主要问题。本文采用问卷调查的方式,抽取全国10所高校（本科、高职）的2000名学生,对高校周边环境现状、高校周边环境治理存在的主要问题以及解决问题的主要对策等三个方面,进行了调查,获取了比较珍贵的第一手资料,以期对高校周边环境综合治理工作给予启示、思考和帮助。     

培育学校特色的路径

学校希望有特色,但是怎么才能有特色,特色该如何确立？我认为应该考虑这样几个因素。其一,要基于学校发展的文化传统,找寻发展的特色。其二,要结合学校周边环境的特点、历史环境的特点等,培育自己的特色。     

蔡民族书记到省教育技术装备处调研

2009年10月10日湖北省委高校工委书记、省教育厅党组书记蔡民族同志到省教育技术装备处调研,厅财务处调研员左飞同志、厅办公室副主任刘维国同志陪同调研。蔡书记一行巡视了装备处的周边环境,听取了石必汉处长的工作汇报。     

我区加强校园周边环境治理

本刊讯日前,自治区文明委在南宁召开全区净化社会文化环境工作会议。根据会议部署,教育、公安、文化等各部门将联合行动,开展净化社会文化环境的各项工作:     

外围采访，凸显新闻报道的独特魅力

也许,我们做记者最怕的,就是采访对象不在或拒绝采访。因为,一般认为,没有采访对象,意味着没有采访过程。但成熟的记者会在没有采访对象时,通过对采访者周边环境及人物的观察了解,同样能写出更为精彩的作品。这就是外围采访。     

谈室内设计中色彩的运用

色彩在人类的发展过程中一直占据着重要位置,从远古时代起,我们的祖先就已经开始有意识地使用色彩来装饰自身和周边环境.随着社会的发展与进步,色彩在现代设计中更是显示了惊人的力量,在人们的生存空间中,现代色彩设计已深入到社会的每个角落.     

一个失败的步行街案例 ——海口市得胜沙步行街开发与改造述评

本以实地调整研究为基础，从历史，区位条件及周边环境，街道与建筑形态等角度对海口市得胜沙步行街进行了简要的介绍，并通过横向与纵向的比较，着重探讨在社会经济、规划与改造中所忽略的一些问题并分析其失败的原因。     

多管齐下加强青少年保护工作

未成年人违法犯罪一直是社会广泛关注的问题，在坚持日常工作前提下，2000年重点从三方面开展预防和控制未成年人违法犯罪工作，取得了一定成效。