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972.
全展 《荆门职业技术学院学报》2003,18(1):48-52
传记文学的批评原则包括如下五个方面:1、科学性原则。传记文学批评要着眼于传记文本、传记现象,要有实事求是的科学精神;2、学理性原则。批评应有学术性、理论性;3、前瞻性原则。要关注传记文学的新现象、新态势、新思潮、新特点,批评应指导和引领传记的创作、出版与阅读的潮流;4、开放性原则。体现为批评方法的多元化、批评视角的多样化、批评载体的多种化;5、艺术性原则。即讲究形式美,追求风格美,注重文笔美。 相似文献
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974.
根据语文课程的目标与要求,回顾小学语文教材中的内容及与国外的对比,发掘出小学语文教材编写的一系列原则。在课程与教学的系统中,教科书发挥着重要作用。本文对部分课文的总结和研究,发现小学语文教材特点,并总结对今后小学语文教材编写的几点启示。 相似文献
975.
上世纪五六十年代,蒋介石主政时期正值东西方两大阵营激烈对抗的冷战时期,以美国为首的西方国家,把台湾作为围堵社会主义中国的一个桥头堡,想将台湾变成一艘不沉的航空母舰。1954年12月2日,当时的美国国务卿杜勒斯和台“外交部长”叶公超在华盛顿签署《美台共同防御条约》。此时的蒋介石政权刚从大陆败退到台湾岛,一心想反攻大陆,夺回政权。 相似文献
976.
1指导思想
(1)贯彻启发式教学原则,设计符合学生认知发展水平的问题情境,以激发学生的认知冲突,通过学生自主探索而获取知识、发展能力. 相似文献
977.
历史课程改革与历史高考改革的互动 总被引:1,自引:0,他引:1
一中学历史课程与高等学校招生历史学科考试(以下简称历史高考)之间有着不可分割的天然联系。它们相互作用,彼此影响,共同推动着我国学校历史教育的发展和历史高考水平的提高。在正常情况下,在历史课程与历史高考的关系中,前者处于主导地位。中学历史课程的存在,决定高考要开设与历史课程相关的科目,或单独考查历史,或在综合科目中考查历史。中学历史教学大纲或课程标准是制定历史科高考大纲(或说明)的最重要的依据。中学历 相似文献
978.
新时期的教育要符合新时代要求,要注重学生创新思维和创新能力的培养。面对新时期的教育对象、学科教材、教育质量要求,英语教师要彻底改变“以教师为中心”、“以考试为目的”、“灌输式”、“翻译式”的教学方法,要用发展的眼光,活跃的思维,不断更新的知识,培养学生的观察、记忆、思维、想象和创新能力。要坚持民主教学、激励上进、主体参与、学习动机内化等有利于培养学生创新思维的教学原则,要创造有利于培养学生创新思维的学习环境,树立学生质疑的信心,培养学生质疑的能力,要用创造性的英语教学模式,培养学生的创新思维。 相似文献
979.
980.