全文获取类型
收费全文 | 10307篇 |
免费 | 13篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 9044篇 |
科学研究 | 141篇 |
各国文化 | 106篇 |
体育 | 162篇 |
综合类 | 364篇 |
文化理论 | 74篇 |
信息传播 | 430篇 |
出版年
2024年 | 22篇 |
2023年 | 116篇 |
2022年 | 147篇 |
2021年 | 111篇 |
2020年 | 94篇 |
2019年 | 83篇 |
2018年 | 52篇 |
2017年 | 117篇 |
2016年 | 157篇 |
2015年 | 364篇 |
2014年 | 845篇 |
2013年 | 547篇 |
2012年 | 615篇 |
2011年 | 901篇 |
2010年 | 762篇 |
2009年 | 756篇 |
2008年 | 853篇 |
2007年 | 626篇 |
2006年 | 532篇 |
2005年 | 402篇 |
2004年 | 369篇 |
2003年 | 409篇 |
2002年 | 364篇 |
2001年 | 311篇 |
2000年 | 261篇 |
1999年 | 114篇 |
1998年 | 102篇 |
1997年 | 56篇 |
1996年 | 60篇 |
1995年 | 45篇 |
1994年 | 41篇 |
1993年 | 23篇 |
1992年 | 27篇 |
1991年 | 23篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 9篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
921.
传统"诗教"的现代转化是一个系统工程.首先,梳理传统"诗教"理论,对传统"诗教"性质、目的、原则、方法等问题进行研究,为传统"诗教"的现代转化研究做好理论上的准备.其次,选择"诗教"经典文本,建构当代"诗教"文本体系.最后,探索当代"诗教"的实践路径.要在高等教育实践中,以培养时代新人为目标,从优秀传统文化中汲取营养,... 相似文献
922.
钟嵘在《诗品序》中提出了诗三义的概念,其与《毛诗序》的《诗》六义之间貌似存在着意义关联,然在本质上却并不相同.《诗》六义的提出乃基于诗教说的前提,从六诗到六义,说明了《诗》学阐释由诗教立场而经学立场的发展变化.而钟嵘对于诗三义的揭示与阐释,虽然与《毛诗序》的《诗》六义之间存在着语词、语义上的关联,然而其去经学化的立场却是十分显著的.钟嵘追溯诗歌源流上至风雅,看似是宗经思想的支配,然而究其原因,一方面缘于齐梁人的《诗》源共识,一方面宗经实为一种表象,钟嵘恰恰是在经学的语汇范畴中寻求到了诗学领域内的突破.与汉唐经学思想笼罩下的经典诗学相比,钟嵘诗三义的揭橥在六朝诗学史上的价值应该受到足够重视. 相似文献
923.
924.
鲁涛 《零陵师范高等专科学校学报》2013,(7):208-208
一
春日芳菲,燕语呢喃,在这和暖美好的四月里读到文家驹老的《文家驹诗文集》(人民出版社2012年9月第1版),实在是很惬意的事。晚学拜读之后虽然欲书所感,然而正如文老所言,"文章千古会心艰",因为学力不济,虽勉力为之,恐仍不能道出其诗文妙处。 相似文献
925.
王金凤 《青海师大民族师范学院学报》2013,(2):6-11
松筠在藏五年,著有长篇叙事纪行诗《西招纪行诗》和诗歌集《丁巳秋阅吟》[1].松筠用诗歌的形式表现了他治理西藏的政治思路、军事政策,以及战争结束后其对战争的反思;同时作品中有大量对于藏区独特的宗教风俗、自然风光以及战后一派欣欣向荣景象的描写,具有一定的艺术价值和史料价值. 相似文献
926.
927.
928.
李商隐是我国晚唐杰出诗人,他的诗从题材上可分为四类:政治诗、咏史诗、咏怀诗、无题诗。这些诗无论从反映社会的深度还是广度,还是在开拓和创新方面,都对后世产生了深远的影响。 相似文献
929.
高平 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,39(1):46-50
南社诸子与梁启超倡导的诗界革命关系密切,在诗歌创作与理论探索上皆有所深入,是诗界革命的忠实继承者、发扬者.高旭、林庚白、汪兆铭等人对新意境、新名词的阐发,尤其具有理论深度,是20世纪中国诗学的宝贵财富,对于当下旧体诗词的创作亦具借鉴意义,应当引起诗学研究者的重视. 相似文献
930.
作为一种极其独特的传承方式,凉山彝族山区“克智”口头论辩传承方式采取的是一种先背诵后书写、口头与书面相结合的口头“诗教”方式.这种传承方式既有其传承上的优势,也有自身的不足.它对儿童教育有着重要的启示,如应充分发挥儿童与生俱来的口头天赋;发扬口头“诗教”传统;创设氛围进行情境教学;尝试对话式教学方法等. 相似文献