生本思想下的小学语文教学方法探讨

小学语文的教学对象是儿童,但因"生本思想"的缺失,"伪儿童化"思想泛滥,儿童的主体角色并未真正体现,课堂上儿童的积极性和主动性还有待进一步发挥,教学效果差强人意。而要想提高教学效率,就必须坚持生本思想,采取有效的方法,教科学的语文、有用的语文。     

王尔德对传统女性观的颠覆

奥斯卡·王尔德是十九世纪著名的剧作家之一。他的代表作有《温德米尔夫人的扇子》《无足轻重的女人》《理想的丈夫》和《认真的重要性》等喜剧。奥斯卡·王尔德在其喜剧中表达了对女性的看法,并且对传统女性观进行了富有力度的颠覆。这也从一个崭新的角度表现了王尔德的独特社会思想。     

浅谈布莱希特“叙述体戏剧”的语言表达方式及内在力量

布莱希特的"叙述体戏剧"里充满了滑稽的"喜剧性"元素。他善于运用喜剧性方式来表现资产阶级的代表人物和处于资产阶级压迫下的小人物形象;善于通过幽默的讽刺来表现资本主义社会的卑鄙、陈腐、反人道、反理性,来揭示资本主义剥削制度的实质与丑恶,来表达对社会底层人民的同情和对资本主义造成人类社会异化的批判。     

《红楼梦》阅读之整体把握角度浅谈

《红楼梦》内容浩繁,主题深广,头绪众多。初读者如何尽快了解全书内容呢?笔者根据多年的研读心得,提出了整体把握《红楼梦》的八条线索,姑且称为“八一一”读法。有了“八一一”读法,可使小说阅读有“高屋建瓴”之感,收“抓纲务本”之效。一、一僧一道读《红楼梦》,会发现从开头到结尾乃至每到关键情节都会有僧、道的影子,不理解僧、道在小说中的作     

微型小说教学的留白和补白艺术

“留白”是中国古代创作诗词、书法和绘画作品的一种艺术技法;“补白”是阅读和欣赏艺术作品时的一种借助想象再创造的欣赏艺术。微型小说因为其篇幅短小精悍,情节简单,结尾出人意料而又蕴含哲理,往往简笔勾勒人物和白描环境,给语文教师利用留白和补白艺术,进行高效教学,留下了设计创新的空间。下面以澳大利亚的作家泰格特的微型小说《窗》为例,谈谈在微型小说教学中,巧妙留白,精彩补白,提高微型小说教学的课堂效率。     

盛骏 暖如盛夏

荧屏心动回归作 继《需要浪漫3》之后，盛骏又将在KBS最新月火剧《恋爱的发现》中以“南河镇”一角回归电视荧屏，在这部展现男女之间矛盾和爱情、寻找真正爱情过程的浪漫喜剧中，盛骏将再次以他帅气的外型、温暖的笑容，为观众带来比前作《需要浪漫3》中的年下男“朱浣”更加自然和游刃有余的演技，拥有安静腼腆外表的他，将继续在荧幕中散发令人难以抗拒的心动克里斯马。     

恋爱的发现

7年间的改变 《恋爱的发现》讲述了一名开始新恋情的女人与后悔分手的男友重新寻回爱情的故事，这是一部展现男女之间矛盾和爱情、寻找真正爱情过程的浪漫喜剧。剧中Eric就是那名后悔分手的前男友，作为了他时隔了7年的影视回归作，他坦露对于演员的感想已经很不一样，其中大家关注的吻戏更是不一样了。     

小学生在阅读学习中要学会些什么

阅读教学是提高学生阅读能力和开拓学生视野不可或缺的途径,也是小学语文教学的基本环节和要求,它训练学生听、说、读、写的能力,同时也能提高学生听话、说话和作文的能力。在阅读中要读懂人物的外表与内心,要体会文章中环境衬托的作用,要领悟文章的构思技巧,还要体会文章中情节起伏与变化。     

解读《心是孤独的猎手》中的信仰缺失

美国南方女作家卡森·麦卡勒斯的处女作《心是孤独的猎手》不仅展现了美国南方人们的精神隔绝和信仰缺失,而且揭露了南方充满矛盾的社会现实。在象征主义的视角下,从小说的主题、结构、情节、意象四个方面剖析人们的信仰缺失。