“综合素质”别成另类高考加分

谭敏在2014年12月18日《广州日报》撰文指出:备受关注的高考加分和自主招生新政终于"揭开面纱"。近日,教育部对外正式发布了《五部门关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》和《教育部关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见》。从2015年1月1日起,取消奥赛等6项全国性鼓励类加分项目。近年来,所有的高考改革举措,无一不是为了公平。加分和自主招生政策,一直是高考的焦点问题。此次明确取消所有的鼓励类加分项目,只保留了"烈士子女"等5类扶持性加分项目,不仅是对民意的有效回应,也是对高考的纠偏之举。要知道,高     

政府回应网络舆情面临的困境与消除路径

由自媒体时代网络舆情的变化规则可知,地方政府对网络舆情的回应取得了一定效果,但是仍存在不足,所以地方政府需要设定一套综合性强、更完善的应对方法,从自身、法律和回应机制等方面填补政府回应存在的不足。     

新常态:政策解读与教育叩问

教育领域作为整个社会发展的重要组成部分,必然面临着新常态的发展要求,我们一定要以严肃认真的态度充分认识与理解新常态的政策意蕴、主要特征与实践价值,不断进行深入的反省与叩问,努力以教育自身的合目的性与合规律性的发展积极主动地适应经济社会的新常态发展,进而形成教育发展的新常态抑或是新常态的教育发展,并在政策制度设计与学校实践改进等方面形成教育发展新追求、新思路、新举措,站在新的历史起点上再次推动教育变革。     

新媒体视角下国家治理的内涵、挑战与回应

新媒体在促进传统的国家治理模式向新型的国家治理模式嬗变中起到了巨大的推动作用。在新媒体视角下,必须重新阐释现代国家治理的理念和内涵,敏锐抓住新媒体为国家治理提供的机遇,直面新媒体对国家治理提出的挑战,并且积极回应新媒体视角下国家治理面临的挑战,建立和完善网络危机预警机制,提高政府应急处理能力,搭建全球化多向交流平台,抵制网络霸权。这对于完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化将会显得十分迫切而又意义深远。     

夫妻间冲突的不礼貌策略分析--以《消失的爱人》（Gone Girl）为例

随着新时代夫妻间离婚率节节攀升,夫妻间的相处方式与方法近年来受到社会的广泛关注。该文通过以Jonathan Culpeper的不礼貌理论和不礼貌策略为理论框架,以最新影片《消失的爱人》为研究案例,试图从语言学不礼貌策略角度分析夫妻间发生言语冲突时使用的言语策略及不礼貌回应,从而揭示激化夫妻言语冲突语言的特点。     

少数民族地区职业院校教师文化回应性素养的培养——以柳州市第二职业技术学校为例

本文基于文化回应性教学理论,论述解决职业学校教师跨文化理念缺失、知识匮乏、缺乏跨文化教学的有效方法等问题,提出构建“三基一专”教师队伍培养体系、创设多样化文化教学与学习环境、整合多民族文化资源融入专业课程教学等培养教师文化回应性素养的有效策略。     

高考作文写作思维的转变：从多元逻辑关系建构到“回应”——以2023年新高考Ⅰ卷作文题为例

“回应”式作文写作,是对多元逻辑关系写作的“救赎”。“回应”,是考生在作文既定语言情境下,在作文过程中具体阐明作文材料的核心概念、关键词（短语）的内涵或隐性要求。同时,考生要对立德树人根本任务、对教材教学进行回应。     

原声

上大学不是为了学习技术,而是为了见识那些人:那些导师,那些同学,那样的生活方式。当然,如果你已经拥有,或者大学已经丧失这些,则另当别论。大学之大,非技术之用,乃无用之用。——新教育网络师范学院执行院长干国祥回应"多数人没必要上大学"的言论。     

全球化背景下纪实文学的文化回应 ——兼及比较文化视野中的非虚构写作

在政治、经济全球化的强势语境规定之下，全球文化战略正经历着深刻的世纪转型，传统文学格局被打破，虚构型写作被空前边缘化。面对严峻挑战，纪实文学择时而动，蔚为大观，为陷入困境的当代“世界文学”提供了最佳解决方案。本文从人类学、传播学角度对全球化背景下纪实文学的文化回应以及可能而必然的发展路向作出乐观描述，认为一个新的纪实文学时代正在崛起。     

教育视频的现象学分析:课堂中的指示、注意和交互关注

本文主要介绍了教育视频研究的现象学方法论基础及其具体操作步骤。文章首先阐述了现象学的经验理论、具身理论、应答理论以及图像理论的基本特征,基于此,本研究将视频数据资料确定为一种回应的、共同参与的经验。其次,通过对现象学的基本理论和基本方法论的解释,我们指出了该研究的基本方法原则。接着,我们选取了一个具体实例,以此阐明现象学视角下的视频分析应当如何步步深入。这一实例的分析,为我们开启了课堂研究的新视角,即将课堂视为交互关注的应答过程。在这个应答过程中,指示作为特殊的教育性身体,与注意、注意力保持着同步。最后,我们获得了关于教育性指示的初步类型。