论艺术设计专业中联合工作室的运行机制

针对当前各高校艺术设计专业多采用工作室模式进行日常教学的过程中出现的问题,对当前工作室模式的利弊进行分析,结合宁波大学科学技术学院环艺设计专业运行多年的联合工作室模式的经验,提出更符合艺术设计专业特色学科发展的联合工作室模式,并对建立指导教师团队、教学模式及实践方法等方面做了分析与研究.     

高校科研团队奖励制度的设计与完善

随着我国高校科研团队的建立和发展,各项科研成果不断涌现,各项科研奖励随之而来。由于高校缺乏相应的评价机制和绩效考核机制,在科研奖励的分配方面出现诸多问题,影响科研团队的正常发展。因此,建立高校科研团队的科研奖励制度,并进行完善,对于促进高校科研项目的发展具有重要意义。     

围绕案例开展网上协作学习初探——刑法学网上教学的实践与反思

网络技术的快速进步,给网上教学提供了契机。本文首先阐述围绕案例开展网上协作学习的理论基础,再理论联系实际,说明其在刑法学上的运用,最后对其具体构建提出了自己的意见。     

4个人的百感交集

正姚杰1991年出生西安美术学院视觉传达专业团队毕业作品:《百感交集》今年西安美术学院的毕设作品展示中,有一组作品大放异彩。一个外形简单的装置,却能将五感元素全面地展示,传达出了设计者对于环境的关怀与思考。这组作品,由毕业生姚杰和他的团队共同完成,他们期望用有创意的设计去感知这个世界。     

整合思维及其在职业指导学生团队自主管理中的应用

整合思维理论由罗杰·马丁教授提出。它反映的是个体在头脑中同时处理两种相互对立的观点,并从中得出汇集两方优势的解决方案的能力。该理论对于职业指导学生团队的自主管理具有积极的启示意义。在团队指导方面,指导教师要坚持以学生为主体,关注团队成员的思维能力培养并开展整合思维理论教学。在团队管理方面,团队成员要树立系统观念,积极推动团队管理创新,并善于对管理实践进行反思。     

创新理念谋发展——百色市那坡县教育工作发展综述

正百色市那坡县近年来的教育工作取得了不凡的成绩:2009至2013年共获得百色市高考质量评估一等奖4个,二等奖1个;2011年获得中考质量评估二等奖,2012至2013年连续两年获得中考质量评估一等奖;2013年"九年义务教育巩固率"排在全市第三名……能取得这样的成绩,与该县不断更新理念分不开。那坡县教育局局长陈忠林说:"理念决定出路,态度决定高度,格局决定结局;只有创新理念才能站在制高点,才能挥起大手笔写出好文章。"近年来,那坡县以"建立学习型学校,培养     

浅析德智融合理念在高职英语课堂教学中的运用——以英语阅读课为例

我国教育的目标是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,高职思想政治教育必须贯穿教育教学的全过程,这是学生健康成长、全面发展的必要保证。英语课是引导学生逐步掌握英语专业知识和具备语言能力的过程。因此,德育必须寓于课程,课程中必须融入德育。本文以江苏省职业学校文化课英语五册"Reading"为例,以学生初入职场为背景,将德育植入英语阅读,在学习语言知识的同时,提升学生的沟通能力和职业素养,不畏困难,树立职业信心,形成积极向上的就业观和人生观。     

在高校形体艺术选项课中培养团队精神的研究

在高校形体艺术选项课中引入团队精神的思想和理念,重新优化教学内容、教学方法、考核评价方法,通过实验研究证明,开展团队精神教育有利于学生间的交流协作,提高学生的练习兴趣和主动性,增强学生的主体意识和创新能力以及师生间的互动和交流,对提高教学效果有较明显的作用。     

工作场所中的多元文化团队冲突管理

管理工作团队中的文化冲突不仅创造了一个更加和谐的工作场所。它还确保企业收获多元文化的创造性利益。在当今的全球工作环境中,公司需要有文化多样性的团队才能获得成功。科学研究和常识都表明,有不同观点的人会增加团队在解决问题上的创造力。当然,这是假设团队中的所有成员都在朝着相同的方向前进的前提下进行的。在发生性骚扰或宗教或种族歧视情况的"敌对工作环境"下,即使不是冲突的直接当事人,团队的士气或表现也会受到影响。     

优秀团队的“个性配方”

正要想打造一个优秀的团队,无外乎两个重要途径:筛选优秀的团队成员和促进团队的协同配合。这两个途径相辅相成,在一个团队中配备优秀的成员,是保证团队高水平运作的前提条件,同时管理者需要最大限度地发挥团队成员的潜质,使团队成员之间发生"化学反应",最终产生"1+1"大于2的业绩效果。这并不是一件容易的事情。在2012-2013NBA常规赛中,洛杉矶湖人队打造了一支近乎全明星的首发阵容。首发阵容五人中,有四个成员是未来名人堂级别的球星。但是,最终的战绩却差强人意,勉强打进季后赛,在首轮就被横扫出局。与之相反,迈阿密热火队在"三巨头"的基础上同样打造了一支全明星阵容,充分发挥了明星成员的潜质,三年之内两夺总冠军。