做好职业技能鉴定塑造学习型企业

杭州钢铁公司国家职业技能鉴定所(站)成立于1997年10月,至今已有六个年头。从开始建所(站)时的两个工种的试点鉴定到目前的每年鉴定三十几个工种、近二千人,鉴定工种和鉴定人数都比以往有大幅度提高,鉴定所(站)已经形成了一整套符合国家职业技能鉴定程序的工作步骤,造就了一支精干、高效、业务能力强的专业技术考评队伍。一、以鉴定质量为中心,稳步开展职业技能鉴定杭钢职业技能鉴定所成立后,开展试点鉴定工作。首先选择了条件比较成熟的两个通用工种,即钳工和车工,为了尽早掌握鉴定的工作程序,大家不断学习国家职业技能鉴定政策和法规以及…     

西方能接受中国“和谐世界”构想吗？

上海合作组织5周年峰会已经结束，与会各国媒体对“上海精神”的赞扬之声仍不绝于耳；胡主席在“亚非峰会”上进一步地阐述了中国“和谐世界”的国际秩序构想，又在亚洲国家之中引起共鸣。     

新疆游牧民族的跨国特征——以民族政治学的分析视角

文章从民族政治学的视角，探讨了新疆的哈萨克、柯尔克孜、塔吉克等民族的跨国形成过程及现实表现和意义。认为中亚与我国在跨国民族的形成上不仅有千丝万缕的联系，而且在目前有着共同面临着的极其复杂的跨国民族问题。跨国民族关系处理得好坏，对国家间的正常交往，对我国西部大开发的顺利实施，对新疆社会的稳定都起着举足轻重的作用。     

三层结构安全售票系统

本文针对售票系统面临的安全威胁和安全需求 ,并不改变售票流程的基础上提出了一种基于多种安全技术的安全售票系统 ,系统中所采用的安全方案可以依据实际的安全需要进行设计 ,具有较好的灵活性。     

刑事被害人国家补偿制度初探

司法实践中,有大量的刑事被害人由于犯罪人无赔偿能力而得不到充分的赔偿。建立刑事被害人国家补偿制度,对于无法从犯罪人处获赔的被害人给予国家补偿,符合世界人权保障趋势,也体现了刑事司法以人为本的原则。     

安全新观念与高等教育应对--兼论高校国防教育

新的国家安全观念认为国家安全是由不同层次多种安全要素构成的复杂的安全体系。教育安全作为国家安全的一个构成要素，在安全体系中基础性作用日益凸显。高校国家安全教育的主要途径是国防教育，高校应当普及国家安全教育，并加大力度改革和创新其内容和手法。     

国家与社会互动关系中的公共利益

传统计划经济体制下，片面强调和无限扩大社会国家化程度，超出了社会发展的实际空间，社会公共利益被等同于国家利益，政府利益，政党利益。国家与社会的高度一体化集中表现在国家对于社会的高度自主性上，政府本位利益高于，优于公共利益，公共利益缺乏生成的空间，寻租现象在较大范围内存在。从一定意义上而言，利益主体越是多元化，利益分化越是拓展，社会越发展，人们就越是需要共同的游戏规则；人们的共同需要就越是丰富；人们越是需要形成共同利益的均衡点。政府作为公共行政组织在国家与社会的互动关系中把握公共利益，必须确立公共行政的理论，理顺国家与社会的关系，将公共利益寓于社会之中。     

依托特色建设 打造课程品牌——温岭市太平小学综合性课程的开发与实践

校本课程是以学校为核心，以校长、教师、学生、家长、社区人士等为主体，从学校的条件和特点出发而开发研制的课程。校本课程能提升学生的个性．发展学生的兴趣和特长，拓宽学生的知识领域：能实现学校的办学目标，彰显学校的特色；是学校课程的组成部分，是国家课程的补充。我校从2001年开始．以省课题《小学综合性课程体系构建与实践》为载体，以课程整合为突破口，自编《文明生活》校本教材，构建了具有现代性、     

论经济法的使命与和谐社会构建

社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。这一目标的实现需要制度化、法律化保障。经济法的使命就是通过国家对社会经济的调节实现社会经济结构和运行协调、稳定和发展的目标，这与和谐社会的构建理念是一脉相承的。构建和谐社会，经济法大有作为。