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来自“Q版”小女生的心理画:元博姐姐,我是纪木梨,高二学生,其实我是个很纠结的女生,很多次想写故事砸姐姐的邮箱.就是没勇气写下来。今年看B版小博突然发现有个好玩的栏目——“心理画”,笔下面就出现图画了=w=~呵呵呵~那个小人是i我的。版哦~居然还被同学看中,画了好几个不一样的送她了。看来我挺有才的。{貌似有自夸成分…咳... 相似文献
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车丽燕 《教学月刊(小学版)》2013,(Z1):51-53
《语文课程标准》对低年段的写话教学提出了明确的要求——"对写话有兴趣"。对于一年级的学生进行说话写话练习,关键是要保护他们的积极性,激发学生说话、写话的兴趣,呵护他们习作之路的"美丽起点"。图画是最直观形象的,是学生喜闻乐见的。低年级的学生以形象思维为主,对于一年级的学生来说,色彩鲜明、形象生动的图画最能吸引他 相似文献
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一部戏催生一家出版社 1913年9月13日,郑正秋的新民新剧社在上海南京路谋得利洋行的小剧场首演新剧《恶家庭》。起先几天,观众寥寥,票房收入仅几十元,连支付场租都不够。郑正秋顶住种种压力,找来朱双云、徐半梅商量办法。最后大伙儿决定编印《新剧图说》,冠以“新民图画广告”字样,随郑主编的《图画剧报》附送,同时请报纸发表剧评文章,以资号召。 相似文献
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如何培养小学生的作文兴趣,如何提高小学生的写作水平?向来是小学语文教师研究的一个重要课题和难题。语文所精选的课文不少配有精彩的图画,这些图画都是课文中精彩的特摄镜头,也是文章的妙笔之处,老师在读写过程中引发学生的创造性思维,在读中掌握课文惊人的情节描写,从中找出与插图相关的词句、小节,结合插图想象图中含着作者所写出的当时场面情景,在读者心目中扩充出画面来。以场面情景所表现的要点为题目,写出一篇即时片段情景作文来。近年来,我经过反复思索,尝试在小学生作文的同时,要求学生根据作文的内容,插上自已精心绘制的一幅图画。经过长期的指导和努力,收到了良好的效果。 相似文献
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