观察·想象·分析·表达——谈怎样看图作文

看图作文就是根据提供的一幅或一组图画,通过认真细致的观察,并在此基础上进行合理的想象和联想,然后围绕图画的中心,精心构思,用自己的话有重点、有条理地把图画的内容及要表达的思想准确地反     

李叔同先生的教育精神

在四十几年前，我做中小学生的时候，图画、音乐两科在学校里最被忽视。那时学校里最看重的是所谓英、国、算，即英文、国文、算术，而最看轻的是图画、音乐。因为在不久以前的科举时代的私塾里，画图儿和唱曲子被先生知道了要打手心的。因此，图画、音乐两科，在课程表里被认为一种点缀，好比中药方里的甘草、红枣；而图画、音乐教师在教职员中也地位最低。好比从前京戏里的跑龙套的。因此学生上英、国、算时很用心，而上图画、音乐课时很随便，把它当作游戏。     

奇妙的耳朵

耳朵只能用来听声音吗？不是。     

如何做好英语书面表达题

高考英语试卷中的书面表达题不同于汉语的作文题,它不需要严格的布局谋篇和修辞润色,只需要根据所给的情景、图画、要求或提示,把主要内容按照逻辑顺序表达出来即可.做好书面表达题必须注意以下几点.     

文字的表情达意与语音

传统语言学认为,文字是用"形"通过"音"来表达"义"的。可见,语音是文字表情达意的有效手段和重要途径。但当我们引入现实对象时,文字表情达意功能的发挥也可以超越语音这个桥梁,在人们意念上用类似图画表意的方式通过"字形"直接表情达意。文字的表情达意不仅可以凭借语音这个重要介质,还可以脱离它。     

浅谈中学美术教师的素质

前不久与同事闲聊,一个管理学校体育器材的大姐很自信地对大家说：＂上图画课有什么难……我完全有能力上好图画课……＂（这位大姐把美术课说成图画课,由此可见她的认识存在误区）。     

浅谈木管组与铜管组在配器中丰富的表现力——以拉威尔《图画展览会》为例

作为交响乐队"四大家族"成员的木管组与铜管组,在乐队中有着不可替代的作用。它们大大的丰富乐队的音色、音乐的表现力,也给乐队的组合提供了更多的可能性。配器大师拉威尔的《图画展览会》可谓是配器史中的经典之作,本文想通过对这部作品中的木管组及铜管组简要的分析,让读者有进一步的了解。     

小学语文以图助教法

在小学低年级语文教材中,有大量美观、生动,富有儿童情趣的彩色插图,如果教师在教学中能够充分利用这一有利因素,可以有效培养学生的综合能力。本文对小学语文以图助教法展开探究,以供广大同仁参考。     

“图画历史”——浅谈初三历史复习的有效策略

课堂复习是初三历史教学的关键。最近几年的历史中考已由知识考查转向能力考查,这更凸现复习在整个初三教学过程中的重要性。如何在有限的45分钟内,夯实知识,培养能力,愉悦情感,提高课堂教学的有效性,是初三历史课堂复习的关键。提高复习教学的有效性,仁者见仁,智者见智,笔者主要从引导学生通过"画图"方式来转变学习方法,从而达到提高学习效率的目的。     

图画心理分析在八一橄榄球队参赛队员选拔中的应用

图画心理分析是通过对绘画者所画人物大小、画面布局、线条轻重等元素的分析来推测描述绘画者的成就动机、发展趋向、人格特性、心理状态等特点的心理应用技术。通过对八一橄榄球队队员运用图画分析技术进行实验,直观介绍了该项技术在辅助选拔参赛队员和改进训练中的应用。