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正【案例】(苏教国标本第七册《说勤奋》)生:司马光为什么要用圆木做枕头呢?我觉得他这样做实在不可取。不会休息的人就不会工作,夜里睡不好觉,白天的工作效率就不会高。师:是吗?能提出这样有价值的问题,真不简单。同学们,让我们再仔细读读课文第二段,想想司马光这样做的真正用意是什么,好吗?生:我认为司马光不是不会休息,而是他深知,要完成这样一部著作要花很长很长的时间,如果不珍惜时间勤奋写作 相似文献
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宋清酒 《中学生(作文版)》2014,(26):55-58
1天气越来越热,大家见面时都不停地抱怨:“哎呀,怎么办啊,长天境怎么还没找到?这个天是要热死人了。”人类不知节制地砍伐和排污,使地球终于不堪重负了——四季变成了无休止的炎夏。高温不仅使得花红柳绿不再,也使人类的焦躁达到了顶峰。每个人说话都带着浓浓的火气,似乎下一秒就要烧起来。一些年长者偶尔会惆怅地告诉身边的年轻人:“唉,从前啊,冬天的时候我们小孩子穿得厚厚的,跑出去堆雪人、打雪仗;春天是最爱下雨 相似文献
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于玉珍 《东方少年(阳光阅读)》2007,(4):36-39
<正>老棕熊爷爷是动物王国出色的鞋匠,大家都叫他“鞋匠老皮皮”,他的儿子大棕熊却是制造皮鞋公司的大老板。老棕熊的孙子小棕熊常到爷爷的修鞋摊儿上帮爷爷修鞋,大家都亲切地叫他“鞋匠小皮皮”。 相似文献
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目前,我国是一个木材生产和使用的大国,相关检验标准就具有很重要的作用。然而,木材检验标准不一,尽管国家标准最为重要,但行业内仍存在很多问题。以圆木检验为例,首先是方向存在偏差;其次检验方法存在问题,操作性较差;最后是标准不够明确,对结果评判造成影响。鉴于木材检验在我国社会生产中的突出地位,结合目前我国在这方面的发展情况,我们有必要进行探讨,特别是圆木检验方面,这是具有重大的实际意义。 相似文献
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通过"变异理论"的课题研究,我们尝试运用"变异理论"深入研究教材,研究学生易混淆的知识点和概念的本质属性,以解决课堂教学中的实际问题,提高课堂教学实效。一、"变异理论"的实践研究通过学习"变异理论"和观摩听课,教师普遍认识到,学生在掌握概念时,往往没有经历对事物"共同性"和"差异性"的辨析,以致难以深入理解和真正掌握概念的本质属性。而"变异理论"恰 相似文献
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正小学数学"空间与图形"教学,主要是对平面图形和立体图形的基本概念、特点和有关的周长、面积、体积等计算公式推导以及它们之间的联系等方面的教学。因此,丰富学生对现实空间及图形的认识,建立初步的空间观念,发展形象思维尤为重要。如何进行空间与图形的教学,下面谈谈自己在教学实践中的几点做法。一、寻找生活原型,为学习空间与图形提供宝贵资源 相似文献