汶川地震电视传播联动探析

汶川地震发生后,中央和各地方电视台整合资源,进行全国电视联动和并机直播,发挥了电视传播的整合及直播优势,及时公布信息,大力促进了抗震救灾工作的开展,对电视媒体建立突发公共危机事件快速反应机制提供了重要启示。     

汶川大地震经典公益广告赏析

2008年5月12日，四川省发生特大地震，短短的几天里，汶川、北川、平武、德阳……这搂对许多人来说原本陌生的城市，一下子成为令人牵肠挂肚的地方。各地电视台、广播电台、报纸、杂志纷纷开辟专栏，迅速及时地报道灾区的情况，让人们了解灾区，奉献自己的爱心。其中，他们推出的公益广告既以其独特视角传递着灾区的信息，又感情真挚，语言优美，发挥了不可替代的作用。下面笔者选取几例与大家一一同欣赏。     

史南地区沙三中岩性油藏储层分布规律研究

通过开展以沉积体系、高分辨率层序地层学研究为主的岩相古地理研究,认识史南地区沙三中浊积岩岩性油藏储层分布规律,完善以三维地震测井约束反演为主的适应性储层描述技术。近年来史南地区沙三中岩性油藏滚动开发效果显著,成为胜利油田增储上产的重要阵地之一。     

保障公众知情权任重道远

安徽阜阳，一个手足口病让国人的心提到了嗓子眼，幼小的生命就这样无辜地离去，实在让人心痛不已。而四川汶川大地震更让国人陷入万分悲痛之中，全国上下共同抗震救灾，演绎出一幕幕可歌可泣的动人篇章。泪飞顿作倾盆雨之际，想到这么大级别的地震为什么没有预报？或又是莫名其妙的保持稳定的思想在作怪？由于地震，手足口病的事就处于次要地位，甚至被大多数人淡忘了。但是人命关天，笔者不得不在灾难发生时刻再提知情权问题。     

雕像

在「5.12」汶川大地震中，一位教师趴在讲桌上，用自己的身躯保护了4名学生的生命。一名婴儿被敉出时，还在吮吸母亲的乳汁；而这位母亲已经停止呼吸，仍然保持护住自己骨肉的跪姿。     

抗震救灾，福建教育界在行动

大灾之时有大爱，地震发生后，我省教育系统积极行动起来，尽其所能，为灾区和灾区学生提供帮助——捐款捐物、安排灾区学生免费就读、对因地震失去经济来源的灾区大学生予以补助……此时，我们就是灾区学生的同学、灾区学生的老师!     

我编

亲历地震：2008年5月12日14时28分，大半个中国都经历了地动山摇，跟四川邻近的我们感觉非常明显，我们杂志社位于14楼，那天下午当六家都在忙于工作的时候，突然觉得楼在左右摇晃，开始大家都没意识到是地震，只觉得摇晃开始变得强烈，这时，只听Mr.R一声令下：“大家赶快下楼！”     

灵魂的叩问——致汶川地震中的老师

致张米亚我想把我的灵魂静静地泊在你的身边,以跪仆的姿势,张米亚。也许,轻语的问候早已苍白无力,而向你致敬的诚挚,我都没有资格承受。     

震灾无情,人间有爱

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。2008年5月12日14时28分,四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。人民的生命高于一切!胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。十多万解放军、武警和公安民警,各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞抵灾区。志愿者从四面八方汇聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区。一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。幸存者的生还奇迹在不断突破,100小时、150小时、196小时……中央电视台24小时播报。19日14时28分举国哀悼。一样的爱心,不一样的表达。捐款、献血、义演、关注……要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容以含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。