彰显“模型”意义的课堂教学——《认识方向》教学设计与评析

【教学内容】北师大版二年级下册第22页,苏教版二年级下册第45页。【课前思考】"认识方向"是小学低年级阶段的常规教学内容,属于"图形与几何"板块。教学中,我们常常看到,不少课堂总是过分地关注生活场景(比如,教室里的各个方向有什么,某个学生     

场景传播视域下会展经济的“场景化”适应性分析

随着互联网技术的迭代和深入发展,社会的媒介化传播已经从“社交化时代”走向“场景化时代”,“场景化传播”正成为学界和业界共同关注的焦点。会展经济做为一种具体场景下形成的经济样式,如果会展的经济形态碰到场景化传播,两者会发生怎样的催化反应呢?本文试图去厘清两者的关系,尝试性进行会展经济的场景化传播探讨,并在此基础上提出会展经济进行场景化传播适应性的可能。     

烹制声音盛宴中的精致“配菜”——广播剧背景音效的录制和使用

背景音效在广播剧中虽不起眼,却有着不可或缺的作用,不应被忽视。本文用烹饪来做比喻,从前期录音和后期制作两个方面来探讨背景音效的录制和使用。作者结合实际工作经验,就如何做好录音规划、提升录音质量、整理素材、通过背景音效实现场景转换和展现等问题,进行了较为详细的阐述。     

场景驱动中国制造企业创新实现全球价值链攀升路径——双重价值链差异性嵌入视角

“双循环”新发展格局下,中国制造业在产业组织形态上既嵌入国内价值链充分依托广袤市场的多元化禀赋,同时又嵌入全球价值链参与国际分工实现动态转型升级,但关于场景驱动制造企业创新的探讨还相对少见。为此,选取中国制造业实现全球价值链攀升的微观基础——制造企业为研究对象,基于场景化要素嵌入背景,以国内价值链嵌入广度和全球价值链嵌入高度为评价指标,考察在国内和全球双重价值链差异性嵌入情境下场景驱动制造企业创新实现全球价值链攀升的路径。从知识创新与扩散、产业集聚与升级、市场拓展与创造、生产性服务支撑4种因素间关系着手,通过对4个典型案例的分析发现,场景驱动制造企业创新实现全球价值链攀升有4条路径：链主企业通过创造需求场景实现全球价值链高位势嵌入;链主企业通过破坏创新场景实现全球价值链颠覆性嵌入;“专精特新”企业通过迭代升级场景实现全球价值链动态化嵌入;“专精特新”企业通过跨界经营场景实现全球价值链错位性嵌入。据此,提出中国制造企业应依据自身在国内和全球双重价值链网络的嵌入广度和高度设计合理的场景驱动创新方式,推进链主企业所属制造业圈层体系根植共生,同时政府及相关管理机构应当更为深入推进产业链、价值链...     

仿真模拟方法：大数据时代图情学科复杂场景的系统建模

仿真模拟方法能够对复杂社会问题进行系统建模并开展计算实验以揭示其背后的机制与原理。在大数据时代,图情学科面临着研究对象、应用场景、研究范式等多方面的转变,仿真模拟方法将助力图情学科变革。本文阐述了将仿真模拟方法引入图情学科研究中的基本思路,以满足大数据时代图情学科复杂场景的系统建模需求。首先,本文厘清了仿真模拟方法应用的基本逻辑,包括仿真模拟方法可解决的关键问题与实施步骤。其次,总结了多智能体仿真、系统动力学、复杂网络等在信息传播与网络舆情、知识管理、科学合作与评价、竞争情报等图情学科相关领域的应用现状及关键难点。再其次,指出了仿真模拟方法与图情学科研究的匹配关键在于复杂场景的现象复现、逻辑推断、策略演练与情景预测,并提出了数据驱动的系统建模方案来解决上述关键难点。最后,本文探讨了仿真模拟方法在推动图情学科向数据密集型研究范式转型与支撑图情学科服务国家治理现代化需求上的重要作用。     

基于娱教技术的体验学习环境构建

本文选择蕴含娱教理念的体验学习进行娱教技术的应用研究。体验学习的研究和实践,需要构建体验学习环境。文中提出“利用游戏作为学习设计语言、利用场景工具实现使用者设计”的基于娱教技术的思路。     

《千与千寻》场景浅析

《千与千寻》场景绘制精美,整个动画片呈现奇幻的场面,从自然到人文建筑的景观,上百个场景透过水彩的描绘,演绎出清新与久违的亲近。简洁而不简陋,观众在变换的场景中,享受这视觉的饕餮,也感受着日本文化的精妙。     

把历史课讲活 演绎精彩课堂

历史是一门古老而又常青的学科,一个个鲜活的历史人物,一件件生动的历史事件,莫不闪耀着智慧之光,透射着精灵之气。它展现在学生面前的,本应是色香味俱全的文化大餐,但现实中我们看到的历史课大多是为了完成教学内容而     

古埃及人妙趣横生

<正>古埃及的陵墓壁画描绘了古埃及人的日常生活场景一些生动的故事及信件从多个侧面反映了古埃及人的想象力和幽默感。事实上,从中也可以看出古埃及人尽情享受生活乐趣的生活态度,纠正了以往人们认为他们     

教孩子“适当”勇敢

在一次公开教学活动中，老师让孩子体验“我不怕”。在活动场景的的设计上，老师动足了脑筋。昏暗的灯光，悠远恐怖的声响效果、布置逼真的黑暗山洞、狭窄的丛林，让在场的孩子着实经历了一次战胜恐惧的体验，让在场的老师也感受到了阴森的恐怖。