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971.
在数学学习上人们喜欢把一般化问题特殊化,从而使问题获得解决,往往忽视把特殊问题一般化,有一些题目,它给出的条件是特殊的或者是具体的,我们在解这些题目时,把条件一般化,例如:添加一些参数或者变成一个字母,然后从宏观或整体变化中去处理这些条件,使问题在一般情况下得到解决. 相似文献
972.
在数据采集与处理系统的量化器的量化单位受系统噪声限制的条件下,提出了一种基于梯度滤波的消除噪声的新方法.该文基于整数论原理[6]给出了该算法的严格论证,并且采用该算法构建了一量化系统.通过对该测量系统的仿真实验分析可以看出,此算法构建的测量系统比利用统计均值法设计的测量系统对测量数据处理的速度明显提高,实时性强. 相似文献
973.
针对图书馆编目工作需要提前制定工作计划、安排编目人员的特点,探究了利用统计、预测方法,在采访后就得知新书中原编图书与套编图书的比例,然后根据各种类图书的不同编目流程,核算出总体工作量.运用具体公式探讨编目工作定额管理,采用了切尾均值法对编目工作时间进行测量. 相似文献
974.
李亿 《中国基础教育研究》2007,3(10):155-157
针对现行高中的高二数学(上)中第六章《不等式定理求某些函数的最大或最小值。简称“一正等式》的6.2节《算术平均数与几何平均数》这一二定三相等”。 相似文献
975.
CNGI-CERNET2主干网路由无变化,运行稳定。 CNGI-CERNET2主干网入/出流量较3月来说基本持平,其中入流量环比增长3.8%,同比增长0.58倍;均值为24618Mbps;出流量环比增长3.8%,同比增长0.56倍,均值为24737Mbps。 4月CNGI-CERNET2出口流量较3月有所下降,入流量月峰值为1.967Gbps;出流量每日峰值略高于入流量,月峰值为2.137Gbps。 相似文献
976.
977.
《阅读与作文(高中版)》2011,(5):50-51
油轮:保持快速增长渤海证券给予"买入"评级BDI指数上周均值收1409点,均值环比下跌3.66%,分船型看,BCI均值下跌6%,BPI下跌9%,BSI上涨5%;从具体的运费看 相似文献
978.
“试误”拨开迷雾 “析误”引向顿悟 总被引:1,自引:0,他引:1
赵卫国 《中学数学研究(江西师大)》2011,(7)
在新课程改革的今天,提高课堂教学有效性的呼声日益高涨.一些新的教学理念完全颠覆了传统的教学模式,大部分老师一时很难适应,总是战战兢兢,如履薄冰.一堂课时间相当有限,我们老师怎能忍心让学生花更多的时间去自主探究?我们老师总是担心学生会犯这样或那样的错误而不敢放手让他 相似文献
979.
用均值不等式证明一些不等式 ,通常有以下的几种策略 .1 乘 1给不等式的一端乘上 1,再根据题目的特征 ,对1变形 .例 1 (《数学教学》2 0 0 1(3) ,数学问题 5 38)已知a>1,b >1,c>1,且a2 +b2 +c2 =12 ,求证 :1a - 1+ 1b - 1+ 1c - 1≥ 3.证 左端 =(1a - 1+ 1b - 1+ 1c - 1)· 1=(1a- 1+1b- 1+1c- 1) ·(a - 1) +(b - 1) +(c - 1)a+b +c- 3≥ 33 1a - 1· 1b - 1· 1c - 1·33 (a - 1) (b- 1) (c - 1)a +b+c - 3= 9(a+b+c) 2 - 3≥ 93(a2 +b2 +c2 ) - 3= 93· 12 - 3=3.2 化 1把用于证明的均值不等式… 相似文献
980.