全文获取类型
收费全文 | 453630篇 |
免费 | 1759篇 |
国内免费 | 2619篇 |
专业分类
教育 | 347547篇 |
科学研究 | 41039篇 |
各国文化 | 588篇 |
体育 | 14652篇 |
综合类 | 14103篇 |
文化理论 | 1847篇 |
信息传播 | 38232篇 |
出版年
2024年 | 1196篇 |
2023年 | 5109篇 |
2022年 | 6368篇 |
2021年 | 7879篇 |
2020年 | 8387篇 |
2019年 | 9496篇 |
2018年 | 5022篇 |
2017年 | 8273篇 |
2016年 | 10159篇 |
2015年 | 15485篇 |
2014年 | 34572篇 |
2013年 | 33099篇 |
2012年 | 38041篇 |
2011年 | 40095篇 |
2010年 | 31727篇 |
2009年 | 29492篇 |
2008年 | 36460篇 |
2007年 | 26045篇 |
2006年 | 19087篇 |
2005年 | 19438篇 |
2004年 | 13776篇 |
2003年 | 12763篇 |
2002年 | 12619篇 |
2001年 | 12201篇 |
2000年 | 9851篇 |
1999年 | 2692篇 |
1998年 | 1698篇 |
1997年 | 1625篇 |
1996年 | 1249篇 |
1995年 | 999篇 |
1994年 | 816篇 |
1993年 | 585篇 |
1992年 | 462篇 |
1991年 | 327篇 |
1990年 | 347篇 |
1989年 | 322篇 |
1988年 | 67篇 |
1987年 | 48篇 |
1986年 | 44篇 |
1985年 | 23篇 |
1984年 | 23篇 |
1983年 | 19篇 |
1957年 | 13篇 |
1950年 | 9篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
891.
892.
893.
谭结胜 《黔东南民族师专学报》2002,20(6):80-82
恒等变换是方程论研究的一种重要的数学思想方法,它给学生主动地再现数学家发现数学真理的思维过程,培养了学生的创造性思维能力。 相似文献
894.
曲丽君 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(11):170-171
自主学习是指学生在一定条件下,充分发挥自身学习的主体作用,在整个过程中对各方面,包括学习情绪、学习策略、学习方法与技术等做出主动的调节、控制,从而完成在教育者启发、指导下的独立学习的过程。概括地讲,自主学习主要具有能动性、独立性、责任性和权利性等几个特点。自主 相似文献
895.
896.
897.
郁敏 《重庆第二师范学院学报》2002,15(5):25-28
绝大多数学体学家对本的阐释模式是:选择或说寻找语言特征来证实自己对本意义的假设。这种模式可简写为模式1:学意义(寻找)语言特征。也有少数体学家的阐释模式恰恰相反:先描写语言特征,然后才进行本阐释。这种模式可简写为模式2;语言特征(寻找)学意义。大家一般推崇前一种模式而驳斥后一种,信为模式2远不如模式1客观。本则认为,语言和意义是共生的,独特的语言特征表达了独特的学意义,因此,模式2有自身的存在价值,不可轻易否定。 相似文献
898.
师范教育的目的是培养合格的师范生。现代社会要求合格的师范生除了应具有基本的教学能力、组织能力、演讲能力、写作能力、阅读能力、劳动能力外,还应具备较好的英语素质,以及相应的用现代教育媒体辅助教学的能力。培养学生的英语素质,就是指培养学生的英语阅读、理解、听力、口头表达、综合分析、文字认识与书写能力及健康的英语心理。对这些基本素质的实施,其实质是用一切有利的外部条件,使受教育者主动地将人类的思想、文化、科技等方面的文明成果内化为自身较为全面的素质,使身心潜能获得充分的发展与提高。 相似文献
899.
李金桃 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(1):21-22
优化问题设计,以问导学,是培养学生综合能力行之有效的方法. 一、培养阅读能力的问题设计 现行高中思想政治教材有一个明显特点:基本理论观点与较为丰富的感性材料结合. 相似文献
900.