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344.
刘衡 《六盘水师范高等专科学校学报》2001,13(1):74
思维是智力的核心。在化学实验教学中,通过巧设疑问,巧用实验、归纳总结,可启迪、诱发和发展学生的思维。 相似文献
345.
由于青春期的大学生在性格、兴趣、情绪、行为等方面有较大改变。通过有针对性的体育教学,从自觉性、自制力、果断性和坚韧性四个方面入手,采取行之有效的途径,培养出身心健康的优秀大学生。 相似文献
346.
俞爱玲 《北京体育大学学报》2006,29(5):665-667
采用文献资料法、问卷调查法等.通过对美国印第安纳大学健康体育和娱乐学院健康教育师资培养课程方案作个案分析,试图揭示其学校健康教育师资培养所应具备健康教育学科的知识系统,为充实与调整我国普通高校体育教育专业健康教育课程主要内容提供参考. 相似文献
347.
创造性思维是指在已有知识经验的基础上,经过独立分析,综合形成新联系,从而解决问题的一种思维过程。创新训练,就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养队员的创造意识、.创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法 相似文献
348.
曹红兵 《中国职业技术教育》2005,(9):18-19
现代汽车维修技术人员形成"汽车医生"和"汽车护士"两个群体,高职院校应该也必须成为"汽车医生"最主要的补充渠道,而中等职业技术教育侧重于培养"汽车护士"并为高职对口招生提供优质的生源,这是解决汽车运用与维修专业技能型人才紧缺的有效方法. 相似文献
349.
姜宇 《渭南师范学院学报》2005,20(Z1):126-127
创新思维是现代素质教育中培养创造型人才的思维方式。本文阐明创新思维的观点,并具体举出了在《机械设计基础》课程教学中培养学生创新思维的实例。 相似文献
350.
李天保 《高等教育研究(山西)》1990,(1):4-6
党的十一届三中全会以后,我们党从以阶级斗争为纲,路线斗争为中心,转移到以经济建设为中心的轨道上来,贯彻执行“一个中心,二个基本点”的指导方针,基本路线。实践证明我们获得了巨大的成功,经济建设蒸蒸日上.正在向深度和广度发展。现 相似文献