“中小学校长提高培训”征文评奖结果揭晓

在1999年“中小学校长提高培训”征文活动中，我们收到了大量稿件。其中，不少稿件反映了我国校长培训工作的理论和实践的最新成果。经有关专家评选，评出以下获奖论文。     

办好成人教育 服务当地经济

山西省阳城县台头乡成人文化技术学校于1990年初正式挂牌办学。近年来，台头成校在乡党委、政府和上级教育行政主管部门的领导下，紧紧围绕农村经济建设这个中心，始终以“服务农村、致富农民”为办学宗旨，以教育改革为动力，以科技推广为重点，采取了集中培训、送教上门等多形式、多层次、多方位的办学方式，先后开设了20多个专业，培养学员10000余人次，培训对象辐射到各行各业，培训内容涉及种植、养殖、企管、二化生产等方方面面，为农村建设和化工企业输送了大批的合格人才，连续多年被县委、县政府、县教委评为“先进集体”。1993年9月被市教委评为“合格农民文化技术学校”，1996年被验收为“省级乡镇农民文化技术示范学校”，1998年又顺利通过了“国家级乡镇农民文化技术学校示范校”验收，其办学经验曾在市、县成教工作会议上交流，在《山西成人教育》1997年第3期刊登。     

两级办电视引起的理性思考——浅谈城市电视台的体制改革

“四级办广播电视”造就了一大批地(市)广播电视台，这些台在“武装人、引导人、塑造人、鼓舞人”中担负了重任，发挥了重要作用。如今，在组建广电集团、加入WTO的大背景下，地(市)广播电视台将面临新的选择、新的挑战。究竟何去何从?不少广播电视人已经在思考这个问题，也提出了不少建设性意见。如关于体制改革，有分两步走的设想；如频道(频率)资源共享，有实施区域公共频道的构思；如媒体整合意识，有打破壁垒，从零做起的思索。总之，强化集团意识，必然在体制上有所触动、在机制上有所激活，理论上的探讨、实践在的摸索都是难能可贵的经验。     

英国在学校过渡到工作方面的最新改革

从学校过渡到工作是英国近几年来改革的主要领域，本探讨了英国在学校过渡到工作方面的框架及最近改革的内容、特点与趋势，并指出了对我国教育和培训改革的启示和借鉴意义。