浅谈钢铁企业内部培训师及其选拔培养与使用

随着全球经济一体化,当今世界,科学技术日新月异,市场竞争日趋激烈,人们对"二十一世纪进入知识经济时代"和"人力资源是第一战略资源"的认识逐步深刻,国内企业立足于科学发展"调结构、转方式"的节奏明显加快。然而,正是这种态势致使目前许多企业感到了诸多不适应,     

谈企业教育培训质量评估体系构建

在培训实践中，传统评估更是把重点放在了对培训师质量的评估上。是不是这种情况？而且，这种评估，基本是总结式的、反思性的“选点”评估。期间，即使有形成性评估，也多是点缀其间的饰物。这样一来，培训评估成了亡羊补牢，难以给该次培训及时回馈，也难以在培训实施中，利用制度对培训质量实施监控。     

“无声胜有声”胜在何处

身教重于言教。培训中,学员不仅与培训师用有声话语进行交流,还从培训师的眼神、表情、仪态、板书等"无声"的语言中接受信息。在实际的培训中,培训师应高度重视眼神、表情和仪态语言等的运用,使培训课堂教学产生"无声胜有声"的效果。     

如何平衡管理培训中主题、内容、形式间的关系

说到如何做一名出色的培训师,如何打造一门广受好评、实用有效的培训课程,可能每个培训师心中都有一个自己的答案。如今,流行的培训课程里,大致都会包括案例教学、课堂讨论、多媒体教学、游戏等多样化的教学方法。灵活的教学方法具有启发性,使学生易于接受,极大地调动了学员参与的积极性和学习热情。但是平衡管理培训     

破解高师培训“实工虚做”现象

伴随我国高等教育进入大众化发展阶段,高校教师队伍素质成为影响和关系高校人才培养质量的瓶颈因素,如何建立一支素质精良的高师队伍成为保证高等教育质量的关键所在。本文运用泰里(Tyree)的四类标准来考量我国现有高校教师培训政策,分析高校教师培训工作务虚局面背后的原因,提     

随迁子女民办小学语文教师培训的实践

为了能为随迁子女民办小学语文教师提供符合实际需求的培训,项目组在开课前,以推门听课、集体评课和问卷调查等方式对学员进行了语文教学调研。调查集中在专业知识与技能、新课程理念、课堂教学策略等方面。项目组共听课19节,其中优等和良好的占37%;中等和合格的占63%,整体情况不容乐观。     

加强培训师和班组长队伍建设

多年来,尤其是“十一五”期间,紧密围绕油田发展战略和中心工作,不断加大培训工作力度,创新培训模式,拓展培训途径,胜利油田先后建立了全方位培训需求调查机制、培训项目化运作机制和培训竞争机制,坚持以战略思维谋划培训,     

浅谈认知引导在教学中的应用

＂师者,所以传道授业解惑也＂,这是我国古代对教师角色、行为、义务的精确概括。随着人类文明的发展以及社会的进步,现实要求教师由讲师向培训师、园艺师、魔术师甚至疗伤师进行转变,他不仅是知识的传授者,也是灵魂的塑造者。     

培训教材出版五“新”论

2012年两会政府工作报告指出,深入实施科教兴国战略和人才强国战略,大力发展科技、教育事业,培养高素质的人才队伍,是国家强盛、民族复兴的必由之路。国家鼓励多渠道开发就业岗位,加强职业技能培训和公共就业服务体系建设。在此国家方针大背景下,企业将员工培训提到了前所未有的高     

闰岭：三十而转，越转越精彩

典型人物：闫岭，某知名猎头公司汽车人才事业部项目经理，猎头顾问，CCDM中国职业规划师。毕业于西安交通大学强电专业，拥有国际职业培训师资质，获得上海交通大学MBA培训证书。历任创维集团、东菱集团、德国莱茵TUV等知名企业生产部长、销售经理、市场部经理等职。具有丰富的职场经验，对多个行业都有深入了解。[编者按]