关于翻译技巧的合理运用——《苔丝》吴笛与郑大民译本对比分析

英国作家哈代的《苔丝》闻名于世,其译本更是很多。作者详读了吴笛教授译本和郑大民教授译本后,因对这两个译本颇感兴趣而做了对比分析。对比分析主要从以下四方面进行:英译汉译文四字格的使用、英文修辞格头韵的汉译、英译汉转性译法的使用和英译汉增词译法的使用。     

英汉语味觉词语情感隐喻认知对比

情感是人类经验的重要组成部分,在语言中,人的抽象情感在很大程度上是通过建立在人体感知基础上的隐喻表达的。为了帮助人们进一步了解情感隐喻的实质,本文以味觉形容词的隐喻表达为研究对象,对英汉两种日常语言中的有关味觉形容词的情感隐喻认知在共性和个性差异方面进行了系统的对比分析。     

论高中英语词汇教学中词块理论的应用

词汇作为英语的核心部分,是承载语言信息的主体,在英语教学中占据着不可忽视的重要地位,如何有效提高英语词汇教学质量一直都是广大英语教师关注的焦点。文章以高中英语词汇教学现状作为切入点,探讨如何在高中英语课堂中引进词块理论,并借此达到提升英语教学水平的目的,以提高高中生的英语能力。     

中考书面表达的策略

<正>英语教学的主要目的——运用语言,新课程强调发展学生的语言综合运用能力。根据近几年中考书面表达的评分标准,我们可以看出,英语书面表达已经不再停留在句子翻译的层面上,而要求学生向文章完整、语言流畅、语法正确、逻辑合理、表达多样等标准迈进。书面表达的要求逐年提高,其已是学生中考能否取得高分的关键题型。所以,我们必须重视书面表达的训练,传授写作技巧,培养学生的写作技能,更好地把握中考。     

基于Systran的翻译本地化难点概述

由于汉语与英语有不同的特点,导致机器翻译时把汉语当做源语言要比把英语当做源语言要困难得多。本文试图从汉英机器翻译的角度探讨汉语自动分析的难点,包括词法分析、句法分析和汉英转换中的难点。     

基于词块理论的高中英语写作教学探究

本文通过对写作的重要性及其教学现状进行分析,以词块理论为基础,从词块学习与书面表达结合的教学实践出发,尝试摸索一种有效提高高中生书面表达能力的途径。     

浅谈翻译中的语境与选词

语境是翻译过程中不可忽略的一个重要方面。语境主要包括上下文语境、情景语境和文化语境。语境限定了词或短语等语言成分意义的理解,以及翻译时对词义和语体的选择。只有在翻译中注意充分理解原文语境,保证译作符合原文语境要求,充分体现原文语言风味和语体风格,才能提高译文质量。     

浅谈李清照的女性情怀

正李清照是我国宋代最伟大的词作家,也是中国文学史上最伟大的女词人。她学识渊博、才华出众、工于诗词文赋、精通音律书画,是我国古代文学史上一位不可多得的女性文学家。后人谈到李清照总会不经意间想到她的"绿肥红瘦""凄凄惨惨戚戚",其词有"易安体"之称,     

论词块教学在初中英语教学中的应用

词块是具有特定语义和结构的短语、固定搭配、习惯用语和句式,它通常以固定或者半固定的形式存在,在语言中使用率很高。词块能够兼顾句子和词汇的特点,是多种词汇组合在一起的语言结构,对初中英语学习具有很大的影响。词块的利用不仅会影响文章结构的通顺和规范,而且会影响作者态度和观点的表达,掌握词块的运用技巧对增强英语教学效果很有帮助。本文着重探讨词块教学在初中英语教学中的应用。     

词块理论在高中英语写作教学中的应用研究

词汇是构成语言的三要素之一,有的语言学家认为没有语音和语法,人不能表达很多东西,而没有词汇,人就不能说话。因此,应重视词汇教学,运用词块理论进行英语表达十分有效。