“三三”模式打造萍钢三支人才队伍

一、树立三个观念,为人才发展提供思想动力为落实公司十二五发展规划和人才培养目标,2011年,萍钢公司实行一把手负责制,即人才工作由公司总经理、各单位负责人亲自主抓,人力资源部门牵头抓总,相关部门各负其责、各司其职的工作机制,建立了一系列人才引进、培养、选     

全国红领巾小记者辅导计划示范基地

正~~     

教师角色的心理适应--教师角色的辨析

中小学教师不仅仅是一个职业．还被赋予了多种角色，社会、学校、家长、学生对教师的期待值不仅仅停留在“传道、授业、解惑”。一般说来，教师往往被要求成为多面手，能解决方方面面的问题。譬如说是一个管理人员，能有效管理好班级；是一个心理咨询师，能为学生和家长提供良好的倾听和含专业学科、家庭生活、职业规划等内容的咨询服务；是一个项目负责人，能配合学校的各种“活动周”“活动月”量身打造并完美实施班级的活动策划；最好是个全才．能写能画，能吹拉弹唱，还能搞搞科技小发明……     

我区举办全区语言文字管理干部培训班

6月23日至25日，全区语言文字管理干部培训班在南宁举办。培训班邀请剑了国家教育部语用司副司长彭兴颀，原国家语委副主任傅永和教授等为学员们作专题授课。我区各市教育局分管语言文字工作领导，全区语言文字管理十部，驻融高校语委办负责人共计160余人参加了培训。     

小组长评选的那些事

说起小组合作时的组长选拔之事,我颇有一点体会。当初,在刚刚成立班级的时候,我就跟全班同学提议了一下——将全班平均分成四个小组,以自愿组队为主。等我一声令下,不到一分钟,大家便已经"安家落户"了。这让我感到由衷的意外和赞叹,没想到大家对小组合作这么感兴趣。不过,再看看他们的格局,清一色都是以关系亲近为主进行的分组。这不免让我隐隐感到一点压力和担忧。为了尽快将小组合作模式引入正轨,我需要考虑如何选定小组负责人,并根据各自小组实情制定适合的"法律"。因此,一开始,我让每个小组内部     

呼院学者风采

毕金娥 教授，女，1965年7月出生，汉族。呼伦贝尔学院俄罗斯语言学院院长，哲学博士，国家级高等学校特色专业建设点--俄语专业负责人；自治区精品课程《基础俄语》负责人；呼伦贝尔学院俄语特色学科负责人；中国俄语教学研究会会员；内蒙古俄罗斯民族研究会理事，呼伦贝尔市“421”中青年高层次人才培养工程人选。     

学人风采

<正>袁畅,男,1963年8月出生,湖北浠水人,中共党员,研究生,教授,高级职业指导师,全球职业规划师,节能评估与能源审计员,黄冈职院国家骨干校校企合作体制机制建设项目前任负责人、会计专     

征稿

<正>本刊2015年《课改前沿》《开卷》《教学叙事》等栏目面向广大读者征稿。《课改前沿》:如果你是名师工作室领衔人或课题负责人,期待你的来稿。围绕你的课题或联合其他名师工作室的相近话题呈现一组文章(3-4篇,理念+设计+点评),不超过一万字。《开卷》:阅读分享,开卷有益。教育教学类的书评和感悟优先。五六百字合宜。《教学叙事》:从课堂出发,由问题入手,展教学理趣,启教育思考。要求贴近一线教学实际,活泼生动,篇幅三千字左右。     

“网红”节目要好自为之

被称为“2016年中国第一网红”的“Papi酱”,其系列视频因主持人存在表述粗口等问题,被国家新闻出版广电总局勒令整改.总局有关负责人表示,对低俗网络节目将持续保持整治力度.(《北京青年报》,4月19日) 管理部门要求“Papi酱”系列视频下线整改,去除低俗内容,当然与主持人时常爆出如“卧槽”“CAO”“小婊子”等粗口有关.而说脏话、自黑、夸大、颠覆等,恰恰是新媒体吸粉的法宝,如果没有了粗口低俗,“Papi酱”是否还能红起来,就要打个问号了.     

1949年往返于沈阳和西柏坡之间的陈云

1945年日本投降后的9月间,驻东北苏军总司令的代表飞抵延安,向朱德总司令转达苏方有关中国军队进入东北问题的通知.当晚,中央政治局会议听取同机前来的东北先头部队负责人的汇报,并于次日凌晨决定,由彭真、陈云等组成东北局,立即搭乘苏军返航飞机去东北.此后的4年时间,陈云一直战斗在东北,曾任北满分局书记、东北局副书记兼南满分局书记、东北军区副政委、东北财经委员会主任、沈阳特别市第一任军管会主任等职,为东北的解放和稳定作出了重大贡献.