试论我国外语教育的问题与对策

本文分析了我国外语教育的现状及存在的主要问题,如语种单一、高水平外语人才缺失和外语语种布局不均衡等,并在论证我国现阶段对外语语种和外语人才需求的基础上,对解决这些问题提出了几点建议。     

基于现代教育技术的外语实验教学模式革新

在外语实验教学改革中,要借助现代教育技术,构建新的外语实验教学模式.现代教育技术环境下的外语实验教学体系包括:基础实验板决;技能、技巧训练板块;模拟与实践训练板块;科研创新板块.自主学习模式和计算机辅助外语教学模式是有效的外语实验教学模式.现代教育技术在外语实验教学中的运用是今后外语实验教学改革的重要方向.     

《女儿的故事》连载4 袁老师

《女儿的故事》是梅子涵老师送给读者们的精彩故事。这个故事很长,所以是一个连载故事。故事的主角是梅老师的女儿……如果你足够仔细的话,你会发现长大后的梅老师的女儿也来给大家讲故事了……你能我到她吗?     

加强军事外语教学的现实意义

军事教育应主动积极贯彻落实军队人才发展规划纲要,加快战斗力生成模式转变,应对世界新军事变革。加强军事外语人才队伍建设,是应对世界新军事变革的需求,是优化新型军事人才能力结构的需求,是提高遂行非战争军事行动能力的需求,是建构与传播我军国际形象的需求。     

大学新生英语学习需求分析研究

随着大学英语改革的推进,学生英语学习需求得到越来越多学者的重视,只有在搞清楚学生的学习需求的情况下,大学英语教学才能有明确、正确的目标和方式。而学习需求又必须通过需求分析才能得出,正确的需求分析,才能得到正确、完整的需求。本文对外语学习需求和需求分析进行了综述,同时也对国内学者对外语学习需求的部分研究进行了总结。     

外语特级教师是外语课堂教学的示范者和引领者

<正>外语特级教师首先是外语课堂的优秀教师;是专家,但与一般意义的专家不同,是教学能手型专家。外语特级教师的首要示范和引领是外语基本功。外语教师教的是外国语言,教学内容与中文、数学或物理等学科不同,是很多家长都不熟悉的东西,家长也很难辅导。外语教师在     

提高高中文言文教学效率的几点认识

高中阶段文言文教学费时多、收效低的情况较为普遍。很多学生视文言为畏途,甚至称为“第二外语”,在高考备考中苦苦复习,“温故”却难“知新”,阅读理解能力提升有限,最终仍不免走入死记硬背的老路。有鉴于此,我们在文言文教学实践中围绕“夯实基础、言文并重、拓宽渠道、     

试论Dornyei外语学习动机理论对高职英语教学的启示

动机是语言学习诸多因素中最具能动的因素之一,各种外语学习动机理论对我国的英语教学影响至深。以Dornye i的外语学习动机理论为基础,结合高职英语教学的实际,探讨了如何运用该理论来激发学生的学习动机,从而提高高职英语教学的质量和效率。     

中国外语教育中的人文教育研究：现状、局限与展望

中国外语教育中的人文教育研究发端于1975年,截至2010年底,发表研究论文103篇,探讨了我国外语教育领域的大学英语教学中的人文教育、职业技术教育英语教学中的人文教育等六大主题,获得了外语学科实施人文教育的理念及其具体方法等八个方面的初步发现。课题研究在认识理解、研究内容以及研究方法层面均表现出其局限性,未来研究可分别针对这些局限加以展开。     

20世纪90年代以来美国中小学外语课程改革的特点及其启示

20世纪90年代以来,各国都在竞相提高外语教育水平。作为超级大国的美国对中小学外语教育前所未有的重视,并进行了收效颇丰的外语课程改革,其改革具有如下特点：外语教育观念的转变颇大,对课程的重视度提高;开设的外语语种较以前更加丰富,并且随着形势而变化;课程内容综合化;教学方法生动活泼,重视培养学生交际能力;课程评价科学化;重视外语教师的培养和发展;广泛应用现代化教学手段。对比我国英语教育现状,可以从中得出以下启示：科学定位外语课程的价值;出台积极的外语教育政策;建立完整的外语课程指导框架;实施有效的外语教学和学习策略;营造良好的外语学习氛围;综合运用现代教育技术,拓宽学生学习外语的渠道;重视外语教师教育,提升外语教师的综合能力;完善外语课程评价体系。