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971.
多元智力理论的内涵及其教育价值 总被引:7,自引:0,他引:7
特古斯 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(9):20-22
美国著名教育家和心理学家霍华德·加德纳提出了多元智力理论。认为 ,每个人都有 7种智力并具有一定的能力倾向。各种智力之间相互联系、相辅相成 ,每一种智力都可以有多种表现形式并存在不同的发育历史。该理论对我国当前教育与课程改革具有重要的价值 相似文献
972.
李娟 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2010,(2):62-64
"为人生之道"是中国传统文论的价值所在。"道"既是中国文化最高的规定性,也决定着中国文论的总体特征。中国文论是一种民族文论,包括以民族国家为主体的历史文论遗产和当代文论实践两个方面。中国文论建构的合法依据在于用话语表述或通过话语形成的、某种动态的特殊民族精神,这种民族精神始终处在形成过程之中。如何秉承中国传统文论的意义旨归,是多元文化视阈下中国传统文论的理想研究路径。 相似文献
973.
论班克斯多元文化课程改革的途径及启示 总被引:2,自引:0,他引:2
班克斯多元文化课程改革的途径有四种:贡献途径、附加途径、转换途径和做出决定与采取社会行动的途径,这四种途径对我国当前正在进行的课程改革具有重要的启示意义;课程要体现多元文化的理念;目前的课程向多元文化课程的改革必须要进行结构上的调整,必须能使学生形成多元文化社会所必备的能力、情感态度与价值观,在多元文化课程的实施中,要增加活动课程的比例。 相似文献
974.
远程教育中媒体与技术的选择要考虑教学的主题、学生、环境、期望的交互方式以及媒体的自身属性等因素.要实现多元媒体的最佳整合,可依据多目标理论,通过调整加权系数或改变约束条件来满足对某项或某些媒体性能的需求,以达到整体性能的最优. 相似文献
975.
976.
正英语写作是初中英语教学的重要组成部分,也是学生英语综合素质的重要体现,但是英语写作也是师生都头疼的问题,学生觉得太困难,有厌烦心理,教师则感觉讲了很多遍,可是学生的写作水平却没有提高。在日常教学中,英语教师该怎样做才能提高学生的英语写作能力呢?一、激发学生的写作兴趣,增强学生的自信心"兴趣是最好的老师。"学生不愿意进行英语写作的重要原因就是学生对此没有兴趣,甚至有学生说:"汉语写作文我还没写好 相似文献
977.
"统计"对每个数学老师而言并不陌生,因为每一册都有其相关教学内容,但是又很难突破.我们在磨课的过程中遇到了各种不尽人意的环节,经过多位教师的出谋划策,最终形成此执教案例. 相似文献
978.
在线电子资源使用统计的新标准——COUNTER 总被引:2,自引:0,他引:2
随着电子资源的迅猛发展,在线电子资源使用统计新标准——COUNTER已经被国外很多出版商所采用。本文介绍了COUNTER最新版本的体系结构,并结合我馆电子资源的使用报告,分析COUMTER使用统计报告的具体体现形式和作用。 相似文献
979.
对流通书库的书库管理工作进行岗位分析,利用自动化系统对工作人员所需承担的工作量进行相关的数据统计和分析,建立可操作性强的数学模型,确定各书库合理的人员编制,进一步科学合理地划分工作人员的责任区。 相似文献
980.
再论教育叙事研究——兼谈其理论基础 总被引:1,自引:0,他引:1
汤诗华 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,20(11):37-39
教育叙事研究被引进我国是近几年的事,但在短时内得到了快速的发展,产生了巨大的影响,引起了一股学习和研究的热潮,笔者试图就教育叙事研究产生的历史与时代背景、内涵与特点、理论基础及教育叙事的意义几个方面进行简要的分析阐述,以整理出一个相对清晰、完整的教育叙事研究轮廓。 相似文献