培养学生思维的广阔性

思维的广阔性，是指思路宽广，善于多角度、多层次地进行探索．在数学教学中，可从以下几个渠道着力培养学生思维的广阔性．     

谈学生实验能力的培养与科学素质

普遍提高国民的科学素质是当今世界各国关注的热点问题。本文通过化学实验教学与提高学生科学素质的关系进行了探讨。     

初中数学习题教学之浅谈

要搞好初中数学习题的教学,首先要让学生形成正确的解题动机,明确研究解题过程的重要和必要性;其次是培养学生良好的解题习惯,即培养学生认真审题的习惯,暴露探索的思维过程并及时总结的习惯,培养积累解题方法和技巧的习惯。     

思维方式对英汉语言表达的影响

各民族所赖以生存的自然环境和社会环境的不同，造成各民族在思维方式上存在着差异。这一差异导致了英汉两种语言在词汇、句子和语篇组织结构等方面都有一定的影响。通过对英汉思维方式和语言表达形式差异的比较，能使语言学习者更好地了解这一差异，使他们能有效地用英语进行表达，克服交际失误和交际障碍，达到沟通思想、传达信息的目的。     

略论周易太极思维对艺术的影响

对中国艺术而言，由周易而衍生的阴阳观及太极思维几千年来已深嵌在中国艺术创作之中，中国画及山水画是其典型事例。如果不从本原上找到解释“气”、“韵”的方法论依据，那么对传统化的认识是一句空话。“气”表达一种无形的空间概念，在中国人眼里已上升为化哲学概念，对这个问题的解读有助于我们对中国民族艺术形式中潜结构的探索，并且找出这种潜结构在当今具有的现代涵义。     

"形态描绘"的素描教学与创新思维意识论略 --关于素描教与学中的几点体会

素描是从事艺术工作的一门基本学科,如何学好素描,不仅要训练作画者拥有敏锐的观察力,还要勤学苦练,努力思考与探索.作为基础训练,它与创造性思维之间应该是相辅相成的递进关系,因此,教师要给学生多创造较为活跃开放课堂,促使创新思维的形成及素描作为基础课程的深化.     

让分类讨论来得更自然些

<正>分类讨论是解决中学数学问题的基本思想方法之一,这对于形成学生的思维习惯,提高学生的智力水平,培养学生思维的条理性和深刻性有着重要的作用.分类讨论还能很     

培养创新意识发展创新思维--从数学课堂教学创新谈起

在教学课堂教学中,教师应创新课堂教学方法,创设良好的学习环境,鼓励学生自主探索与合作交流,注重开放题的教学,尊重学生个体差异,从而发展学生创新思维.     

创造语文课堂的新本质

本文从语文新课程理念出发,论述创造语文课堂的新本质,这就是使语文课堂由格式化的知识王国变为人性化的生命世界,由同质思维的产床变为异质思维的摇篮,由传经授道的讲堂变为心灵共享的学堂。