一“均”辨析

对一“均”宫调的内涵、外延所作的定向、定量分析,可为广泛存在于中国传统七声音乐和中国现代十二音级音乐中的宫调多义现象,找到确切的理论依据;同时也可为中国风格和声学的重合调性研究、以及中国音乐美学的非“单线”原则研究,提供可靠的论据。     

开展一题多解 深化活化概念

理论力学是一门严密的数理科学，它理论体系、思维方法都很严密，系统性强，但解题比较灵活，开展一题多解，便于对各种解题方法进行比较，深刻理解各种运动规律的物理内容，应用条件，应用场合的特点，从而深化活化对基本概念和基本规律的认识，提高学生分析问题和解决问题的能力。     

48千克青鱼邛海就范 钓大鱼梦终于成真

黝l)蘸撇}蘸撇{i鬓蘸鬓丝不glJ,我和钓友便禽开钓位·漫维在垂恤作依的湖边小路上,欣赏淤粼二翼磊季翼重鹭算器绮-一口气冲出五十多米,拉得“狼王一绕线轮咔咔作响。我用的8号‘细” 卡兹”钩虽然十分锋利,但我觉于 钩太小,担心钩得不牢·由于心冲一紧张,我不敢用力收线拉鱼,每尧.只育自、心翼翼地收线十几圈、,嚼封直径0拜毫米的“战神”渔线被寸黝l)蘸撇}蘸撇{i鬓蘸鬓淤梦!足有5。米。我将辛柄顶着腹部,坚持与大鱼周旋。当鱼被领到距岸约均米处,观看的人又大叫起来,鱼受惊再次潜人湖底。此后又经江七八‘!、回合的较量,大鱼终于累翻了,由…     

浅谈测量课教学

测量学是农业高职高专的一门必修课。为了充分发挥学校的教学优势，培养出适应社会需要的高素质测量人才．教师应采取以模块式为主的精讲多练等教学方法，以利于学生掌握测量学知识。     

在农村实施多教结合与两教优先发展的战略思考

文章认为,我国各地农村基础教育、职业技术教育、成人教育相结合的典型经验有一定的历史局限性,应昌导包括高等教育在内的"多教"结合,突出义务教育重点.发展农村教育要借鉴国际经验,用历史的错位的比较方法,研究外国经验.     

释“去日苦多”

人教版高中《语文》第三册把《短歌行》中的“去日苦多”译为“苦于过去的日子太多了”。这一译法值得商榷。杜甫《登高》中有“艰难苦恨繁霜鬓”一句,《中国古代文学作品选》(朱东润主编)和《大学语文》(徐中玉、钱谷融主编)都把“苦恨”释为“特别恨”。我们认为“去日苦多”中的“苦”字也是作副词,表程度,“去日苦多”应译为“过去的日子很多”,作者有慨叹人生短暂、时光易逝之意。     

浅谈少儿乒乓球训练中的多球训练

通过对少儿乒乓球训练中多球训练意义、方法及训练中应注意的问题的探讨，旨在为少儿乒乓球训练中提高训练质量，技战术水平有所帮助。     

细节是电视新闻报道魅力的体现

美学家王朝闻说：“没有细节，没有具体描写，就没有艺术形象。”如果说，有了现场画面，电视新闻就变得血肉饱满的话，那么有了细节，便使电视画面有了眼睛、有了灵气、有了灵魂。细节在新闻报道中具有特殊的表现力，它在电视新闻报道中的作用是不可替代的。细节，原本是指文学艺术作品中细腻地描绘人物性格、事件发展、社会环境和自然景物的最基本的组成部分。在电视新闻报道中则是指电视屏幕上所反映的新闻事件或人物、空间环境氛围的最小组成单位。电视新闻传播的魅力，主要在于对细节的运用，细节运用得好，能小中见大，见微知著。好的…