Try的搭配用法浅析——基于COCA语料库对tryto和try and的用法研究

Try作为一个常见的实意动词,其"try+and+do"的用法往往被当成冷僻用法或不够"正规"的用法而鲜少介绍。对此,不少外国学者进行了相关的研究和讨论,形成了"否定论","文体论"和"含义论"三类观点。通过借助COCA这一具有美语使用普遍代表性的语料库所进行的研究发现,作为一种在外语课堂或者正式语法或写作教材中鲜少提及的搭配用法,tryand确实如try的其他两类我们更为熟知的用法一样,正被越来越多的人所接受并且灵活运用,但受到相应的句型限制。     

多模态大学英语精读教学设计与效果研究

该文探讨了多模态大学英语精读教学设计以及其效果研究,研究显示这种教学模式改变了传统的满堂灌的沉闷教学方式,有利于培养学生学习的主动性、积极性,有利于提高学生的综合文化素养。     

多模态词汇教学

随着国内外学者对多模态话语研究的日益深入,多模态话语已经运用到语言学研究和英语语言的各个方面。该文首先介绍了多模态话语,然后着重探讨了多模态话语对英语词汇教学的指导作用。论文选取了多模态话语在英语词汇教学过程中的三种表现形式,并分别阐释了其理论基础和在教学中的实际运用。     

基于语料库语言学视点的科技论文语料库的构建及其在英语教学中的应用研究

语料库语言学的兴起和发展为英语教学方法的研究提供了更为迅速、准确和广泛的工具,并对推动英语教学的研究具有重要的现实意义。该文运用语料库语言学理论,提出了科技论文语料库的构建方法,在此基础上阐述了科技文章语料库在英语教学中的具体应用方法,期望为英语教学提供一种定量与定性相结合的崭新、有效的研究途径。     

纪录片《山河岁月》的多模态话语研究

纪录片《山河岁月》聚焦百年党史中的典型人物,讲述了100个充满人性光辉和人格魅力的生动故事。本文通过视觉、听觉、文字等多模态的话语分析,发现其通过运用多模态叙事实现了多维叙事、情感联结和主旨升华;复经多模态隐喻诠释,传递了红色精神,构建了党的形象。《山河岁月》在视听呈现、话语表达、人物形象塑造等方面的创新,为党史纪录片的高质量发展提供了借鉴。     

多模态大学综合英语教学模式探究

大学综合英语教学多模态模式下,教师与学生担当的角色不同。在多模态大学综合英语教学中,教师应注重自我提升,强化辅助指导作用,学生应注重自我提升与自主学习,以强化教学效果与学习效果。     

网络多模态环境下的英语自主学习

随着网络多模态的发展,英语自主学习环境呈现出互动模态多元化,社会化程度增加,教育职能拓展和监控难度加大等特点,这对英语自主学习提出新的要求。应从构建激励与监控新模式入手,构建自主学习的意识,以真实性任务引导学习性任务,提供更加丰富的网络学习手段,关注个体学习差异和个性发展。同时,从自主监控和外部监控方面,强化英语学习过程的全程管理。     

幼儿教师教态艺术刍议

幼儿教师教态的艺术应用在教育教学活动中有着极为重要的作用。合格的幼儿教师,良好的教态应该是包括教育态度在内的情态语言、声态语言、姿态和体态语言的综合。几个方面的有机结合和艺术应用才能真正实现教师教态的价值。     

基于Multi-Conc的英语词汇自主学习研究

近年来,语料库应用于外语教学已经得到越来越多的关注,免费在线语料库软件Multi-Conc储存了丰富的语料库资源,综合运用了其他语料库软件的功能,实现了语境共现和自动生成词汇练习的统一,但是,国内目前尚缺乏对该软件应用的介绍和研究。两学年的教学实践证明,该软件在提高学生英语词汇自主学习能力方面,效果较为明显,值得进一步推广和深入研究。     

语料库辅助的中学生定语从句使用错误研究——以2009年广东英语高考读写任务作文为语料

语料库能够为学生提供大量真实鲜活竹语料,探究发现语言形式、意义和运用上的规律。本文利用语料库的这一特点,发现学生在使用定语从句过程中的主要错误,并加以分析。